家庭教育画报构图模板，家庭教育画报构图模板图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育画报构图模板的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育画报构图模板的解答，让我们一起看看吧。

小学生手抄报，家长代工的都得奖了，学生做的全部落选，你怎么看？

美国的小学也经常做各种所谓的“project”，根据老师给的主题，孩子们自己做展板、模型等等。不过，从来都不评奖！！

我觉得这是最重要的，干嘛要评奖呢？激发孩子的热情和兴趣不一定非要用评奖的方式啊。

美国小学里，孩子们昨晚自己的项目后，老师就会搞一次展示。把家长都请过来参观，孩子们站在自己的作品后面解说，然后让家长写下自己的看法和建议给每个孩子。

我几乎每次都会被孩子们的巧思灵气所震惊折服，尤其是孩子们对自己的左偏侃侃而谈的时候，特别有趣。说实在的，很多知识我都不知道，能学到不少东西。

比如有一次的题目是动物，每个孩子选择一种动物进行描述。有孩子选择的野生动物我根本都没听过。一个男孩子选择了澳大利亚的一种水生虫子，我从来都不知道，听他滔滔不绝地讲了半天，实在很长知识。

说实话，这种展示本身就是一种肯定和鼓励，孩子们热情非常高。

通常来说，每个孩子的作品都会得到老师和家长的称赞，虽然有时候的确会发现，有的孩子的作品要略略逊色。但那又怎么样呢，或许跟别人比是要差些，可是跟他自己比，可能已经是最好的作品了。

就好像爱因斯坦做小板凳的故事，他交出的板凳看起来很粗糙，可却是他做过的最好的一个了。这样的努力难道不值得称赞吗？

小学生手抄报，家长代工的都得奖了，学生做的全部都落选，你怎么看？这个问题我的看法是家长不应该为孩子代工。

学生自己做的没有得奖，父母做的得了奖，就只能告诉我们两个情况。而且这种情况的危害性以及对学生自生的培养是很不好的。

像这种情况，反映出的第一个情况就是现在的学生学习的东西还很多，可以说是现在的学生不能干，也就相当于是画画技术差，那么题主都已经说了，只要是学生做的全部没有获奖，但是父母代做的了都获了奖。这只能告诉我们这些学生还需要全部的进行学习如果再不努力的话，就连父母都赶不上了。遇到这种情况，那么现在就一定要加强教育，美术课要上的一定要上。要让学生做到德育体美全面发展。

反映出了第二个问题，就是因为这样的原因才导致那么多孩子，现在懒惰不好学，什么事情都依靠父母，甚至孩子过早的叛逆，往往就是父母之间的行为引起的，孩子完成的手抄报，只要他参与了，虽然没有获奖，这是值得学习的，也是值得父母就是该感到欣慰的，这小孩子动手做了，如果说是有父母代做的话，那么这就导致孩子的思想效益，可能从小就有一点偏见，这是为什么现在的孩子依靠父母的原因，首先就是父母的教育方式不对。就算孩子没有获奖，那么父母也不应该代做，那孩子长大后，工作需要父母来帮忙吗？生活上也需要父母来帮忙吗？

家长不应该为孩子代工，这就是我个人的观点。家长要不要管理孩子，这是家长的事，我们无权干涉。

我是六年级学生，请网友点评加关注，谢谢！

唉～我就是帮我家孩子作弊的那个家长，孩子实在是不会画插画，所以从小学一年级开始他的手抄报的插画都是由我来完成的。（别的我不参与，排版，装饰什么的是由他自己安排）其实我也知道这样不好，不公平，可是我实在是见不得我家孩子那糟乱的画功，咋就一点也没有遗传我的漫画功底呢？虽然我也是无师自通（上学时爱看七龙珠😂），所以说我帮孩子作弊画手抄报，不是在意他得不得奖，只是我单纯的受不了他的画功！🙏🏻🙏🏻🙏🏻

小学生评比手抄报，家长代劳的得奖了，学生自己做的却落选了，这种看似不可思议的现象并不鲜见。无论是我本人还是身边的亲戚朋友，家里有小学生的家长大都有过替孩子办手抄报的经历，那么问题来了，手抄报到底是孩子的作业还是家长的作业呢？

答案不言而喻，做手抄报应该是培养孩子创造力和动手能力的一项作业。

客观地讲，让孩子学着做手抄报是有很多益处的（前提是独立自主完成）。做手抄报的过程，可以锻炼孩子的各项能力。

首先，根据手抄报的主题，搜寻相关资料，筛选、确定合适的内容，可以锻炼孩子的阅读理解以及鉴别能力。这些对于成年人来讲或许是信手拈来的，对于孩子们来讲，却需要一个认真思考和学习的过程。从长远来看，这也是在培养孩子的自主学习能力。要知道，高中以后，特别是上了大学，主要靠的就是孩子自主学习了，自主学习的习惯是要陪伴孩子一生的。

其次，认真书写、自主编辑手抄报的内容，也是一个锻炼孩子书写能力和写作能力的过程。手抄报上面的文字有大有小，为了美观可能还会用到其它字体，孩子在书写模仿的过程中不仅能更加熟悉文字的结构，还能领略到文字的美感。而为了适应版面，对一段文字进行删减修改，则可以锻炼孩子对语文基础知识的掌握，对文字表述的理解，进而提高自身的写作能力。这些都是潜移默化的影响，虽然不会立竿见影，但若长期坚持下来，定会由量变到质变的。

再次，在设计手抄报版面、绘制花边、上色涂色等方面，可以锻炼孩子的审美能力和统筹安排能力。手抄报作业一般都是从小学三四年级开始布置的，这个年龄段的孩子已经具备了初步的动手能力和思考能力，一些思维活跃的孩子，还会把丰富的想象力呈现在纸面上，这些都是极其宝贵的。不得不说，通过做手抄报来不断磨合提高自身的各种能力，对于孩子的成长来讲是有裨益的。要注意的是，每个孩子都有自身独特的审美能力，家长和老师可以适当引导但绝不要粗暴否定。

从上面不难看出，让孩子做手抄报的初衷是好的。老师和家长应该注重孩子独立制作手抄报的过程，而不是最终呈现出来的结果。

到此，以上就是小编对于家庭教育画报构图模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育画报构图模板的1点解答对大家有用。