理性家庭教育作文构思，理性家庭教育作文构思怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理性家庭教育作文构思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍理性家庭教育作文构思的解答，让我们一起看看吧。

上初三的女孩经常和父母顶嘴，让她爸滚，这样的女孩会怎样？该怎么教育？

这是家长长期将孩子当公主捧着，形成家长与孩子本末倒置的反常现象所至。关心孩子的成长，并不是溺爱孩子去呵护，要形成一个家庭教育的主角氛围，而来是将孩子当上帝来供养。

首先，家长要“痛改前非”，扭转依从孩子一切不正当行为理由。将家长的责任心放在人之行为规范的层面，正确引导，晓之以理，动之以情。用真诚的心对待孩子，使孩子懂得中国传统的孝道深远意义，化干戈为玉帛。孩子是会在这样的环境中慢慢改变自己，认识自己。

因此，家长必须要改变教育策略为首要。

这时的女孩正是叛逆期的时候，家长这是不能以硬对硬，最好是坐下来好好沟通下，看看家里她和谁是比较亲近的，和她讲讲实际的例子 再问问她自己的想法，多沟通多交流，这时的小孩都希望父母可以多尊重自已，可以给她适当的空间。

孩子一定要在小时候尤其是六周岁以内做好思想工作。上初三了，照顾一点她个人的观点，你不能取代她，认识一定有个过程，没办法，不要硬逼。要尊重孩子。但是也要让她知道，她呵斥她爸爸肯定是不对的。

即是家长又是老师，如何做好家校共育？

每个当老师的都应该有家庭，有孩子。他们即是老师也是家长。在学校教书育人，传授人文知识。在家里要慈爱有加，让孩子轻松愉悦。这种双重身份要拿捏到位。特别是孩子碰巧在自己班级，更不能让孩子有区别于其他同学，弄不好给孩子心理造成优越感，对以后的人生有负面影响。周围有许多好例子，大部分老师的孩子都比较成器，成为班级的佼佼者，充分说明这家长老师的双重身份做的到位。还有个别老师对在自己班级里的孩子过分偏向，我上学时候就耿耿于怀这事，不过多年以后自己做了母亲也就懂了。反正不管怎么说要做好双重身份不简单！

既要做好教师，更要做好家长，这是具有双重身份的人必须扮演好的两个角色。

在现实生活中，我们到处可以看到做老师的人，特别是做了中小学校领导的人，别人的孩子教得很好，自己的孩子却一塌糊涂，到底是什么原因呢？据我的观察和分析，主要是角色不明。

所以，要扮演好角色，必须做到：

第一，在学校，你可以是严师，但在家你必须是仁父或慈母。这意味着，在学校，你可以以规则为先，道理为要，批评为器。在家里，你必须以情感为先，爱护为要，表扬为器。

第二，在学校，你可以是主人，甚至是主宰，指挥别人是你的权利。但在家里，你必须是与孩子平等的人，甚至是仆人，服务是你的责任。

第三，在学校，你可以是碉堡，坚不可摧，但离开学校，你必须是桥梁，家校沟通的桥梁。这意味着你要俯下身子倾听孩子的心声：他们需要什么样的管理和服务。

总的来说，我们要做好角色转换的工作，如果你一味以教师、领导的身份对待自己的孩子，那么，你就不是一个称职的父亲货母亲。你最终就可能是赢得了很多学生的爱戴，却失去了自己孩子的信任。这样得不偿失的做法，该引起我们的重视。

谢谢。

今年因为新冠状肺炎疫情，到现在学生还没开学，都在家上网课和老师的直播课。

我家一部电脑，一部家教机，还有两部手机，为了孩子学习，全部支援孩子用，有时，我用手机还得看孩子不用时，见缝插针的办自己的事，感觉咋那么不方便，别扭吗？可学生什么时候开学呢？到现在还没通知，还没具体日期？崩溃了！

我觉得孩子，这段学习，虽天天上网课，上直播课，学习全靠孩子自觉，自律，可事实，孩子玩性大，那能做到自觉，自律学习呢？我感觉没在学校学习氛围好，出成效，因各科老师管的严，严师才能出高徒。可赶上这百年不遇的大疫情，天灾人祸，我们也没办法，谁都痛恨疫情，希望快点过去，恢复生活的正常，谁不期盼呢？

因疫情孩子开学还得一段时间，为了孩子将来开学后，能跟上课程，在家，我们做家长的真得费心，下点功夫了，即是家长又是老师，供孩子吃喝，又得坚督TA们学习，完成每天的作业。每天6点准时叫孩子起床背书，你猜咋着，等我转了一圈，回来一看，都还全部在被窝里，你说，你不管，不坚督，不严管，咋弄？开学那么多课程，要背，要记，要学，孩子们在短期内消化了吗？如不管孩子学习，真令家长堪忧。我决定明天开始，亲自看她们起床，坐到学习桌上再说，每天看她们作业做完了没？做不完罚，真不能再纵容她们了，不然，受害者是孩子。

养育孩子，养是一方面，育更重要。

即是家长又是老师，如何做好家校工作？在这里讲一讲我家的故事吧！二十多年前我家儿子刚刚进入小学的时候，我家有一块大农田指着那块大田对儿子说：你一定要好好学习，不然将来这块大田就由你来种了。儿子幼小的心灵心想种庄稼多辛苦啊！儿子把这句话永远铭记在心。不断的刻苦学习。

进入初中后，我几乎每天都要和儿子班主任交流沟通孩子的学习情况！回到家里经常给孩子讲：语文要多读多写。古文古诗要熟背，数学每个公式概念要熟背，多看例题，多做习题，英语要多背单词，练口语，儿子把我说话铭记于心刻苦学习。

功夫不负有心人，儿子不分白天晚上刻苦的学习，终于考上了211工程大学，在报到前我和儿子拿着厚厚的一叠人民币到银行去转学费，在转学费的同时指着那厚厚的人民币对儿子说：儿子你一定要在大学里好好学习，我们穷了几代人了，这些钱我来得不容易呀！自从你生下地就开始给你存大学的学费呀！如今终于存够了你念大学的学费呀！！要是你在大学不努力学习的话，我们这些钱就白白当丢在地上，儿子把我这话牢记在心。

功夫不负有心人，尽管他已进入大学我也经常和他老师沟通，因为在我的眼里孩子总是孩子心怕他不听话，结果在大学期间，班上第一个加入中国共产党党员，第一个英语四六节过，并顺利地取得了硕士学位。

父母如何营造良好的家庭氛围？

每一个家庭不一样，贫穷不是罪过，富裕不是炫耀，做为父母，要做到理性公平的教育和亲子关系的浸润。孩子从出生后开始模仿，但行为受着周遭人文关系制约，一方面寻求别人的认同，另一方面做出行为应对。孩子不是父母的附属品，也是家庭的一员，家庭是一个小团体，同样需要一种团体精神，那就是公平、公正、和谐的家风。

一个人没有办法选择自己的父母，却可以得到父母的身心和谐般的亲子关系。孩子有问题，父母就有问题，这跟社会上下属犯错，领导负有失责、失察之过，也就是父母在观念上、行为上、情感上是扭曲的、凝固的必然结果。俗话说子不教父之过，种瓜得瓜，种豆得豆。用正确的形象、观念、行为及情感体验来感动孩子得到改变。孩子是无知的，父母在成年很久了才正确了解爱憎分明的人生意义。

正确的情感体验与情感滋润还不够，还要理性的教育理念，是家长能够时时刻刻持有正确的人生观、价值观、是非观、意义观，运用现代的正面管教对孩子进行引导，以榜样式的教育和朋友式的沟通，以家庭团体式的会议制定行为规范。不是以爱的名义对孩子百依百顺及一味纵容，或以爱的名义绑架孩子怎么听父母指挥。

世界上一切的爱，也是建立在精神上的共同成长和共同滋润。理性教育是看到孩子自由天性成长，而不是背后数字化的机械编程，学习是成长后的成果，生命之根怎么浇灌是父母的事和孩子感应后的亲密配合。贫瘠的土地上也能长出参天大树，看你怎么改造，水是万物之灵泉，滋润万物生长。

父母是孩子的精神供氧者，人文化的灵泉才是滋养之法门。亚里士多德曾说：“人在出生的状态，不是完整意义的人，经过二十几的人化过程，才使他变成了人。”人文化过程是父母与孩子共同的结果。理性教育的目的是让孩子养成良好的习惯，在坚持家庭底线原则下和平相处，训教好孩子解决问题的能力，让孩子明白劳动挣钱的意义，明白学习的意义。若学习跟大人渴望挣钱是一个道理，那功利性背后还有什么意义，学习与工作一样只是责任，背负着责任的人，肯定是努力的。

读书是必经之路，那阅读就要成为自然天性，阅读不是成功的法宝，却是开启孩子灵泉的法门，书籍是人类的精神食粮。作家教育学者尹建莉说：“一个不阅读的人是愚昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是悲哀的。决定一个人一生过得好不好，向上流动还是向下流动，内在的幸福感多还是少，因素确实很多，且大部分不可控。但有一个非常重要的影响因素却是可以控制的，那就是阅读。”

小的时候，阅读是我心中的小太阳，智者说心中有太阳，何惧黑暗，哪怕世上千寒，心中也永暖。父母可以不识字，但可以陪读，可以让孩子念给父母听，让孩子讲给自己听。小时候，妈妈不识字，听我念叨课本上的文字，妈妈开心的笑了，知道妈妈听不懂，但妈妈的笑是爱的力量，心中的太阳。阅读是建立逻辑理解的桥梁，对语文是决定性作用，对数学问题不理解，怎么知道用哪个公式，一语万灵，举一反三。

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