家庭教育安全讲课稿，家庭教育安全讲课稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育安全讲课稿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育安全讲课稿的解答，让我们一起看看吧。

如何正确给孩子进行性教育？

从小知道男孩女孩，家庭教育，哥哥和妹妹，是亲情关注，除了两性以外，家里的事多数能做，十八岁以前，不能在外男女朋友，两性关系女孩吃亏，搞不好流产等。

十二三男孩精子，女孩来了月经，两个人不能在一起，更不能两性关系，容易怀孕，对男女孩都没好处，学习不上进，影响人的一生，对工作健康不好。

父母和老师有同等的教育权，十三岁以后慢慢的知道性，虽说是自然现象，这个时期不能男女两性关系，父母反对，学校不应许，要负法律责任，法规监督。

国家学校家庭都有责任。

01 做好幼儿期的性教育。

这一时期，应该告诉孩子男孩与女孩的区别，让孩子认识自己的性别，学会基本的性卫生知识。另外，可以选购一些优质的性教育启蒙绘本，让孩子认识自己的身体各部位，当然也包括生殖器官，让孩子知道生殖器官是身体的一部分，也是自己的隐私部位。

02 做好儿童期的性教育。

这一时期，孩子的性意识进一步增强，有了明显的性别意识，对异性同伴之间的关系非常敏感，许多孩子出现了不愿意与异性同学接触的心理现象。对于这一心理，父母只需做到尊重孩子，不要强加干涉。

这一时期，父母需要告诉孩子学会保护自己，不允许他人触碰自己的隐私部位，坚决拒绝任何让自己不舒服的行为。

父母还要告诉孩子，无论发生什么事情，爸爸妈妈都会永远爱他，永远站在他的身后保护他。如果遇到任何让他不舒服的事情，都一定要第一时间告诉父母，父母会为他提供帮助。

03 做好青春期的性教育。

这一时期，女孩子出现月经来潮，男孩子出现初次遗精。孩子已经有了朦胧的性意识，对异性开始产生好奇与交往的想法。

父母需要给孩子讲一讲青春期生理卫生知识，以及男女交往的原则和注意事项。要明确地告诉孩子，性是美好而且自愿的，尚未成熟就涉足性关系是非常冒险的，也是不负责任的。要教育女孩子学会自我保护，懂得爱惜自己。同时，把一些预防性传播疾病的常识和避孕常识告诉孩子，让孩子真正获得两性交往的技能。

另外，父母还要对孩子进行生命教育，教育孩子尊重生命、善待生命、珍惜生命、敬畏生命。告诉孩子人的一生是很漫长的，切不可随意挥霍，今日的恶因必定会铸成明日的恶果。

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感谢悟空邀请。

性这个话题在中国教育中是很敏感、很避讳的。也许是因为中国2000多年的封建社会思想的在人们思想里扎跟很深的缘故吧。但是为了孩子以后，能够养成一个正确的婚育观，对孩子的性教育还是很有必要的。

每个小孩都会问一个问题，就是问自己是从哪里来的。这是对孩子进行性教育的一次机会。作为父母的我们是这样说的，我们说妈妈肚子里有个卵子，爸爸肚子里有精子，当爸爸的精子和妈妈的卵子相遇结合后就有了很小很小的你。一开始你是米粒那么大，慢慢长到，豌豆那么大。之后长到樱桃那么大，草莓那么大，苹果那么大，西瓜那么大…

孩子长到4、5岁的时候，告诉孩子小男孩和小女孩是有区别的，小男孩是短头发，小女孩是长头发；小男孩和小女孩小便的方式是不一样的。一个是站着，一个是东蹲着。还告诉孩子凡事背心儿、裤衩儿遮住的地方都不能让别人看，也不能摸。告诉孩子爸爸的喉结比较大，说话声音比较粗，妈妈的喉结看不到，说话声音比较细，而且比较好听。孩子脱衣服睡觉的时候，穿的少漏出关键部位这时候开玩笑的对孩子说，“羞羞真害臊”。

孩子再大点的时候会和孩子一起着孩子看有关两性方面的书以及相关教育节目，让孩子从书本上、讲座中学习到相关知识。妈妈在孩子教育方面起很大作用。也可以和孩子聊一聊，哪个男孩子比较帅，哪个女孩子比较漂亮。随着家长们对性教育认识的提高，我们会慢慢的改变“谈性色变”的想法。对孩子顺利度过青春期、以后的婚恋期起到积极作用。

谢邀！大家也都在新闻上看到过很多因为性教育不足，引起的侵害。作为家长，如何给孩子进行合理地性教育？

1. 越早越好。现在是网络时代，孩子接触信息的渠道多元化，电视，电影，互联网上也都有很多亲密镜头，甚至科学节目也在讲述动物的性。所以，不要等什么时机成熟，或者青春期来了，才和子女讨论性。作为家长，应该在很小的时候就把握机会，在孩子问我从哪里来的时候，就开始和孩子讨论，当然也有很多家长，或者给孩子买一些相关的绘本。

2. 给孩子科学的知识。有些父母不好意思在孩子面前谈论生殖器官，而采取隐晦的说法来代替，这是不合适的。正确做法是，给孩子科学的知识，孩子表示困惑时，也要给孩子正确解释，而不是用虚构的内容欺骗，恐吓孩子。

3. 承认自己知识有限。在面对孩子千奇百怪的问题时，父母的知识难免捉襟见肘，家长也不知道如何回答。父母在回答不上孩子的问题时，不要回避，也不要不懂装懂。更不要恼羞成怒。父母应该当着孩子的面，承认自己知识有限。可以跟孩子一起寻找答案，查找资料。

4. 尊重孩子不同想法。当孩子表达自己性想法时，如果这个看法不符合父母期望，有些父母可能会马上否定，甚至态度比较严厉。父母应该尊重孩子看法。当遇到孩子这种情况时，父母要了解孩子想法背后的原因，先肯定孩子想法，然后再说明孩子想法有什么合理和不合理的地方，然后家长再说出自己的想法。

家长和孩子沟通的内容有哪些？

谢邀！

家长和孩子可以聊的东西很多啊！

比如说，我和我儿子经常聊书。我看的书，感觉内容不错，就介绍给他看，或着读一段给他听，问问他的感受和想法。他看的书，也会跟我分享。

聊新闻。我看到的新闻，都会跟儿子聊，有些视频也会给他看。生活中有快乐也有悲伤，孩子都需要了解。

聊当天遇到的人和事儿。今天，我遇到了什么事情，我是什么感受、想法，最后我是怎么处理的，处理的好不好，以后怎么办，我都会和儿子分享。

讲故事，我看到好的，很有哲理性的故事，都讲给孩子听。分享我的看法和类似的经历。

聊电视剧。共同喜欢看的电视剧，我们也会聊。

聊目标和梦想。我有我的梦想，我有我想过的人生，我都会跟儿子分享。

其实，只要用心，跟孩子可以聊的东西很多。

我是一个初中孩子和小学孩子的家长，现在分享一下！

怎样与孩子沟通才能起到引导，帮助孩子，促进他学习的目的呢？其实我认为上至天文，下知地理，国家时事，世界格局都可以。但是还是要根据他的年龄结构来分析。

首先我们要了解初中阶段孩子的心理。 

 初中的孩子有三个显著的特点：

 1，极强的自尊心； 自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。

 2，强烈的独立意识； 到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。

 3，容易受到坏的影响；一个好习惯变坏只需要三天，13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。

综合上面的特点，给家长们提供六个字，以供参考：鼓励，奖励，坚持！

家长和孩子沟通的内容有很多。那么我们可以沟通一些什么样的内容呢？

有一点要注意，实际上我们和孩子之间，是有不同的关系存在的，这样的关系很多父母都能感知到。

比如，孩子不愿意跟我们交流想法，只说事情，

比如，孩子一回来就钻进房间，吃饭时才开门，和父母只限于打招呼；

这些现象的背后，说明我们的亲子关系到了很外面的一层了。

由内而外，亲子关系呈现出这样的环状：

敝开心扉、分享感受、谈想法、谈事情、打招呼。

知道这个，就需要我们通过沟通，来看我们跟孩子沟通的内容：

一、和孩子聊心里的想法，敝开心扉的让孩子和我们交心的交流，坦诚又亲切，这样的沟通是特别温暖的。

到此，以上就是小编对于家庭教育安全讲课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育安全讲课稿的2点解答对大家有用。