50%的人上不了高中是真的吗(50% 上不了高中)

党的十八大以来，我国职业教育迎来大发展的良好态势。随着国家一系列方针政策的出台，业界指出，职业教育发展迎来了春天。

然而，面对孩子可能面临的职业教育选择，一些家长仍然保持沉默。他们之所以焦虑，是因为高中时的5:5分裂才是他们真正的心结。

通识与职业融合被称为学生的“第二选择”

但你真的了解普通职业整合吗？

给大家做一次全面的科普吧！

1.什么是普通职业整合？

普职融合就是通过普通高中和职业高中的合作，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新、务实、综合的人才办学新模式。

2、国内外普通职业一体化发展现状

在普通职业一体化方面，国际上有多种实施方式，例如以美国为代表的一体化教育模式，以及以澳大利亚为代表的包括证书、文凭和学位资格框架在内的各种教育衔接模式。我国也积极进行了不断的实践探索。近年来，我国东部发达地区的福建、青岛、无锡等省市开展了多次“通职一体化”改革试点，取得了良好效果。

什么是职业整合？

普通职业整合是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。

3.普通服务与专业服务如何融合

通职融合搭建了通识教育和职业教育互联互通的立交桥，整合了两类教育的课程体系和管理机制。

两类学校的合作与相互融合，主要体现在普通高中可以发挥职业学校综合实践教育的作用。通过与中等职业学校合作，普通高中学生可以在中等职业学校的指导和参与下完成综合实践。课程的学分要求。此外，中等职业学校还可以与普通高中合作，中职学生可以选修普通高中的文化知识课程。

4.普通职业一体化的优势

学习是一场马拉松。只有选择适合自己的鞋子，才能坚持下去，冲向终点。普通和职业融合为学生提供了“第二选择”的机会。

考入“普通职业一体化”试点班的学生，经过高中第一学期普通高中知识的学习，完全能够适应普通高中的教学要求，学习成绩达到一定要求，可以申请在普通高中继续学习。学习享受普通高中生待遇。已经在普通高中就读的学生，也可以根据学生的兴趣和特长，选择高一后进入职业教育，选择合适的专业学习，为学生自主成长、成才搭建互联互通的立交桥。各种各样的。

5、普通职业与专业职业融合的必要性

从我国教育结构体系来看，普通高中以继续教育为主，中等职业学校以技能培训为主。两者在人才培养方式上截然不同，但这种职能划分也存在一定的局限性。

普通高中生专业技能缺乏，中职学生文化基础薄弱。对于那些已经读过普通高中但未能升入高等教育的学生，以及已经就读中等职业学校并渴望升读高等教育的学生来说，这种局限性更为突出。普职一体化打破了教育之间的壁垒，连接普通高中和中等职业学校优势互补，对学生的成长和发展具有重要意义。

6.普通职业一体化在普通和高中教育中的作用

普通高中教育注重打好基础、提高素质，但也有学生很早就表现出了适合某些职业的天赋和志向，比如音乐、艺术等，提前确定职业选择方向至关重要在每个人的发展中发挥作用。而这也是一个长期的酝酿过程，需要时间的积累。

普通职业一体化为普通高中的学生提供接受职业教育、学习技术或强化技能的机会。如果确实不能适应普通高中的学习方式，也可以转入中等职业学校进行有针对性的职业教育。

七、普通职业一体化在中等职业教育中的作用

接受高等教育是大多数学生的目标，考上大学更是他们的梦想。普通职业整合是进入大学的便捷途径。

由于中等职业学校使用职业高中的文化课教材和国家教育主管部门指定的专业教材，因此其开设的课程难度低于普通高中，这对于学习文化课有困难的学生来说是一个福利。同时，它不仅可以接受普通高中的文化课程，还可以培养中等职业技能，对学生的全面发展也发挥着重要作用。

8、我可以参加普通职业融合班高考吗？

普通职业融合班的学生如果升入普通高中，每年6月份将和普通高中学生一样参加全国普通高考。如果继续留在中等职业学校，可以通过相应的入学考试，进入更高层次的学校，培养高层次实用型人才。

普通班和职业一体化班的学生学习全面，既具备扎实的理论知识，又具有一定的实践能力。无论他们选择哪条途径升读高等教育，他们都具有竞争力。

9、中职学生进入普通高中需要什么条件？

普通职业融合实验班学生可在高一第二学期结束前申请到相应普通高中学习。申请转入普通高中的学生必须参加相应普通高中第一学期的期末考试，其文化课成绩必须达到相应普通高中的表现要求。

10、中职学生升入普通高中后学籍如何处理？

《指导意见》明确开展普职生学籍转移工作。中等职业学校学生转入普通高中后，取消中职学生学籍，纳入普通高中学籍管理。未达到相应普通高中成绩要求的，继续在中等职业学校学习。特别值得关注的是，中等职业学校的学籍学生享受免收学费等职业教育相关资助政策。转入普通高中学籍后，执行普通高中相关政策，不再享受职业教育相关资助政策。

普通职业一体化可以满足普通高中生的技能学习需求，也满足职业中学生升学的愿望。建立了普通高中教育与中等职业教育的融合衔接机制，这是一种非常有利于培养高素质、高技能人才的形式。

随着新高考的实施

各省市多所高校已逐步提出

越来越多的应用型本科生采取单一考试、单一录取的方式

以及参加普通职业整合班的学生

无论是成绩还是能力

所有人都经过充分培训

机会也会增加