家庭教育不当现象（关于家庭教育不当导致的悲剧）

家庭教育 2024-05-14 10:02:36 0 教育网

本文目录一览：

“角色串味教育”则是指教师和家长角色串味后对受教育者实施的不当教育。

有的父母认为大班的孩子在幼儿园上课或上兴趣班，学知识才是正路。但对孩子应该掌握的日常生活常识和技能没有当回事，照样包办代替，结果孩子进小学后，像系鞋带、上厕所提裤子、吃饭等最简单的生活技能还要从头学起。

父母教育孩子时的不当做法过分焦虑：父母可能因为各种原因，对孩子的学习成绩、人际关系等方面表现出过分关注和焦虑，甚至会以小题大做或无理取闹的方式来要求孩子。

心理咨询师包老师采纳数：56 获赞数：720 向TA提问私信TA 关注展开全部中国父母教育上的过于功利、过分专制、过分宠爱等三大失误，导致孩子成长存在严重的缺失：过于功利这可能和中国传统教育相关。

在当今社会，家庭教育问题已经成为社会关注的焦点。虽然家长们在孩子的教育过程中付出了很多努力，但是我们仍然存在一些问题和不足。从我个人的角度出发，以下是我认为家庭教育中我们欠缺的一些方面。

目前中小学教育存在的最大问题是：缺少对孩子进行挫折教育而使得多数孩子心理非常脆弱。孩子出现这样那样的缺点错误，家长放任舍不得管。孩子在成长的过程中难免不犯这样和那样的错误，这是很正常的事。

家庭教育中存在的主要问题如下：教育方式不当许多家长在对待孩子的教育方式上存在一些问题。比如，有些家长过分溺爱孩子，不顾孩子的真实需求，给孩子过分宠爱的待遇，导致孩子缺乏自理能力和自我约束能力。

典型做法：投入的钱越多，接受的教育就越好。父母的想法：因为我们的经济状况很拮据，没有能力来娇惯自己的孩子，不得不经常拒绝他们的要求，甚至他们的穿着都是旧衣服。

在多年从事教育工作中，总结出目前家庭教育中主要存在四个方面问题。第一个问题是家长过于溺爱孩子。

家庭教育存在主要问题：部分家长的儿童观和教育观仍比较落后和陈旧；一些家长人才观和教育目的观比较偏颇和割裂；家庭教育在内容上出现学校化与学科化倾向；家庭教育方法上身教和言教相脱节。

中国家庭教育存在的问题有过度保护、揠苗助长、过分专制、脸孔严厉、忽略优点、限制说话、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏赅全、漠不关心等。按照现代观念，家庭教育是生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。

家长对孩子期望偏高、片面重视孩子的智力开发和文化学习、不能全面关心孩子的成长等是我国家庭教育中存在的问题。期望偏高家长对孩子期望偏高，过分强调学习成绩和升学率，忽视孩子的身心健康和全面发展。

通过别人家孩子的优点来否定自己孩子，也是家长常用的一种否定式教育方式，时间久了，孩子会觉得自己处处不如他人，很容易就自卑了。

经常对孩子使用冷暴力的父母有的父母在教育孩子的过程中，总是会习惯性地对孩子使用冷暴力，尤其是当孩子做错了事情或者是没能完成自己的要求和想法的时候，总是会冷漠地对待孩子，让孩子自我反省。

抱怨的父母。有很多的父母觉得生孩子是一件非常辛苦的事情，于是在带孩子的时候，总是对孩子抱怨。如果将这种想法告诉孩子的话，非常容易让孩子产生叛逆的心理。

过于严厉。父母对孩子提出合理的要求是必要的，然而，过于苛刻、严厉的消极影响孩子的自尊心和自信心，可能导致孩子变得自卑。这种教育方式常常是基于父母自身长期紧张不安的情绪和感受中产生的。对孩子不信任。