家庭教育导师成都招聘，家庭教育导师成都招聘信息

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育导师成都招聘的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育导师成都招聘的解答，让我们一起看看吧。

如何当一个钢琴老师呢？

精通音乐，又需要自己会弹钢琴。 对乐理有较深的理解与运用，是音乐专业毕业的。

计划每周教几节课，每节课多少时间，花费多少时间。 几乎所有的钢琴课都是30分钟，特别是入门时间。 请先调查一下身边的钢琴老师是如何收费的。 因为你是新手，所以价格要比他们设定的便宜一点。 许多钢琴新老师在一节课上收取130元，过了2，3年后再提高一些收费标准，每次提高10元左右。 在决定每周的总授课时间和授课时间时，要考虑学生的工作时间。 比如，他们是高中生吗？ 大学生？ 还是朝九晚五的上班族？

决定在哪上课。 可以在自己的家，学生家，乐器馆，社区活动中心上课。 学习的地方必须有钢琴和椅子。 环境要干净，设施要完备，交通要方便。

大家好很高兴回答题主的问题，我觉得成为钢琴老师的前提，或者说想成为一个好的钢琴老师的前提是：你要明确钢琴教育，或者说艺术教育的目标其实是审美能力的教育。所以一个好的钢琴老师除了必要的技术能力的教学，应该更擅长的是审美能力的培养。
首先要有扎实的音乐功底，演奏功底，也要有扎实的理论功底，对教育有一定的认知，还要有耐心，有寓教于乐的方式方法
至于如何成为钢琴老师，首先得练，技术过关，这点无可置疑。其次，当老师不仅仅得自己会弹，还得会教，我们可以先看看网上的教学视频，看看别人是怎么讲的，再找找附近的小琴行面试一下，丰富自己的代课经验，因为有的家长挑老师，资历很重要，而且琴行也会有别的老师，可以相互交流一下。说到交流，得注意一点，面试和老板交流要大方，因为老师能力的强弱很大一部分都体现在语言表达上，所以面试时不要怂，跟学生或者学生家长交流更是如此，而且不同的学生还得有不同的交流方式。

最后说一下，如果题主你不是专业的音乐学院毕业的，那么你的付出得比别人付出更多的努力，最后祝你好运！希望我的回答对你有帮助，谢谢

首先你必须专业知识过硬，会弹各种曲谱，还要考级。然后想一下你面向的是哪一类的学生，是小孩子，还是成人。不过一般都是小孩子学琴多，可以去网上看视频学一下如何教小孩子，因教孩子是有难度的 这样有事半功倍的效果

有人说家长就是学校老师的助教，你怎么看？

幼儿园、小学阶段这样说是有道理的。孩子小、自制力差需要大人不断的提醒、教育，教师不可能管孩子管到家里，这时候就需要家长的配合了。

我觉得这个事情是好事，可能有的家长会说，我送孩子到学校就是要你老师教的，我教了，还要你干什么。这个想法是不对的，教育孩子是教师、家长、社会共同努力才会有好的结果的，家长当学校老师的助教有几点好处：1.多和教师沟通有利于相互的理解、包容。2.共同管理可以统一管教的方法，学生很好适应。3.家长可以从教师身上学到一定的教育方法。4.孩子有不良倾向时可以很快得到双方的纠正。

如果对孩子的教育漠不关心的人肯定就不愿意接受这种说法，毕竟大人的事情也多，很多人都希望教师管好，自己落得轻松。

首先，孩子的成长和家庭教育，和家长息息相关 ，因为孩子良好的学习习惯，会让孩子受益终生，这，都是从小在家里，在父母的要求下，监督下，形成的。

其次，孩子的业余时间，周末，节假日，大都在家里度过，父母的监管，督促，鞭策，是孩子完成作业练习的第一责任人。督促好，孩子完成到位，学习效率高 ，督促不好，孩子放纵，应付了事 ，学不扎实，影响回校后的学习。

第三，家教也是孩子成长成功成才的重要因素。

从育人角度来说，这话说得不错。教育是个长期的不间断的过程。但是老师是间断性地施教，怎么解决这个问题呢？家长的作用就不可或缺了；

另外学校所敎的育人规则，在社会上是否适用？怎么用？关键看家长的功力了！这个环节非常重要。因为这是知识转化为能力的重要阶段。老师不可能陪在身边，只能由家长代劳了。

再有老师的教育是线性知识传播，而社会生活是非线性的展现。这两者之间的矛盾如何化解，至今无人问津。在这个矛盾面前，家长的教育作用不可替代。只有家长可以轻松化解，为以后孩子的早日成熟作出贡献。例如学习电学知识，家长可以让孩子尝试解决家电维修保养问题。达到学以致用的目的等等。

所以说题主这句话不错。

家长一方面应该协助学校教育孩子，帮助孩子完成学习课程上的理解问题，督促检查家庭作业等，从这个意义上讲，也可以说家长是学校的助教。但是，对孩子的教育，不应有对学校依靠的思想，而应承担起主角的作用，尤其是对孩子的品行、思想道德、伦理观念、忠孝礼仪等等的教育，其家庭的传承是学校无法替代的。

如何给孩子选择一个好的钢琴老师？

这个问题很难回答，什么都是双面性的！水平好的老师，不好好教你家孩子，能说老师的水平好还是不好呢？水平一般的老师，用心教你家孩子，能说老师的水平不好吗？师德最重要，刚开始不要一味找名师，等孩子的基本功学扎实了，真正需要名师指点，到时候也不迟，现在好多家长都是攀比，找专家、教授来教自己的孩子，个人认为初学阶段真没有必要！个人见解，不喜勿喷，谢谢！

你提了两个问题

我只能告诉你，连锁琴行，艺术培训学校里，靠谱的老师非常非常少。课时量密集，还要和琴行分成，有水平的老师是不愿意长久呆在这剥削人的地方的。

建议往工作室找，音乐附小附中的老师，综合大学钢琴的老师，靠谱度会高一点。或者靠朋友推荐。试课后决定

这个问题又能分成两部分来看

1）什么叫好老师？

个人认为的重要性排列顺序为

钻研程度＞耐心程度＞教学经验＞演奏水平＞教学成果。

保证了师德的情况下，查看是不是在不断学习进取，以及拥有丰富教学方法的较为专业的老师。

但是记得，不要过分强调演奏水平。

第一，外行都觉得快就是好，也听不出其中糊了多少音

给孩子选钢琴老师，教学态度重于教学方法，教学方法重于演奏水平，演奏水平重于毕业院校。

孩子学琴的兴趣持续度很大一部分和老师的教学态度有关，老师上课认真细心，循循善诱，能够积极的根据孩子的学习状态调整上课方式，会有效激发学习兴趣，保持学习积极性，教学态度是作为一个好老师的前提。

教学方法比教师自身的演奏水平更重要，教学法是学琴过程中的关键因素，很多老教师有自己一套独特的教琴方法，是在日常教学活动中总结出来的经验。很多音乐学院刚刚毕业的年轻大学生在教学上不如经验丰富的老教师，就是这个原因。同时，好的教学方法是建立在老师自身的演奏水平上的，如果老师本身没有一定的演奏基础，教学时间再长，也很难总结出有效的教学法来。

最后一点是关于毕业院校的，音乐教育领域，特别是培训机构的师资介绍中，存在很多浮夸成分，家长在为孩子选择老师时要擦亮眼睛，简介上写的毕业院校不能作为评定教师水平的标准。

个人以为，在“孩子学琴”潮流成风的社会大环境下，某些不能“免俗”的家长，在如何给孩子选择一个好的钢琴教师问题上，应该注意以下的细节妥善把握：

一，注重教师的心理素质状况。

须知，孩子能否尽快地进入“学琴”状态，在一定程度上，与教师能否在与孩子的心灵沟通方面无差异、零距离有关。越来越多的事例证明，教师与学生的同步“心灵感应”至关重要，无可替代。遗憾的是很多人至今还没充分认识到这一点！

二，注重教师的专业艺术表现。

既要“审视”教师的执教资质、又要“衡量”教师的执教经验，更要“观察”教师的敬业态度、职业道德，不可盲目跟风地追随他人的推荐对象。毕竟当今的钢琴教师队伍，也不同程度地存在着“鱼龙混杂”的客观现象！

倘若孩子在学琴过程中养成了一些不良习惯，“纠偏”难度更大。

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