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家庭教育 2024-06-02 13:49:34 136 教育网

对“微专业”的误解从一个方面说明公众对高等教育的期望与“就业培训”完全不同

“西南大学开设公务员专业”的话题这两天引起热议。仔细看看西南大学历史文化学院官网上公布的招生简章。这是为学校大二及以上专业学生开设的“微专业”。全称是“公共服务能力与公务员文化素养”。学生自愿申请。选择一门课程。

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所谓“微专业”，是指学校自主设置的一些规模小、灵活的专业。大学生在原有专业的基础上，学习5至10门核心课程和20学分左右的课程模块的组合。专业课程体系。西南大学此次推出“微专业”成为热门话题，主要是因为该专业的名称与时下热门话题“公考”有关。

应该说，设立微专业是高校贯彻落实新时代高等教育质量工程、创新人才培养模式、重塑教育教学组织形式的重要探索。不仅有利于克服传统高校专业设置相对细化、人才培养与行业需求不紧密结合的弊端，也有利于满足学生发展个人兴趣、学习前沿学科知识、并了解新兴行业趋势。目前各高校最热门的微专业，如大数据技术及应用、智能交通、智能制造等，就清楚地体现了这一点。

因此，基于这样的办学宗旨和办学理念，西南大学的“公共服务能力和公务员文化素养”成为热搜也就不足为奇了。因其专业课程如申请简介、公文写作、公务沟通表达标准（公务礼仪）、公职人员情绪管理与心理健康维护、基础行政能力测试等直接服务于公务员考试的课程，他们占了整个课程体系的大多数，很难不把这个“微专业”与“公考培训”联系起来。

翻看这条新闻下网友的评论，我发现有批评的，也有积极的。有网友调侃，未来大学只有四个专业：考研、公考、留学、平躺。这很大程度上是对“微专业”的误解。不过，这也从一个侧面说明，公众对高等教育的期望与“就业培训”完全不同。一直有声音认为，高校培养的一些专业人才与社会需求脱节。但这并不意味着高校的培训项目和课程要与各类培训机构保持一致。

公务员负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律法规，履行相关义务。他们对一个国家的重要性不言而喻。因此，为各级政府系统提供人才支撑也是大学重要的社会责任。高等学校要为政府系统培养合格的后备人才。应该在通识教育和系统专业教育上下功夫，让学生在各自的专业上取得成功，而不是仅仅引导学生花太多时间去培训公务员考试技能。优越的。

微专业作为大学的一种学习方式，没有特殊的定位。它们只是学校针对部分学生需求的回应。对一个新事物有不同的看法，说明大家对它还是有期待的，可以允许它在发展过程中进行修改和完善。如何办好“公共服务能力和公务员文化素养”这个微专业，比简单地冷嘲热讽、一棍子打死更值得探索。

红星新闻特约评论员王天定（中国海洋大学文学与新闻学院教授）

编辑殷曙光

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