聚精会神的家庭教育，聚精会神的思考

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不断夯实党的执政根基要做到什么？

贯彻党要管党、从严治党方针，必须扎实做好抓基层打基础的工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒，同时指出要聚精会神抓党建。基层党组织作为党的执政根基，是党联系群众的纽带，是落实党的路线、方针、政策的决定力量，必须突出政治引领，增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，提升党的执政能力，加强党的基层组织建设。

强化“核心”意识。基层党组织在社会基层组织中发挥着领导核心作用，要着力强化“核心”意识，提升政治担当责任感。要落实从严管党治党，巩固基层党组织作为党在社会基层组织中的战斗堡垒作用，坚持和加强党的全面领导。

要增强政治自觉，严肃政治纪律，确保政令畅通，让党的路线方针政策落地见效。要保持政治定力，严把政治方向，实现基层党组织作为党在基层落实党的决策部署的坚决执行者，以务实高效的作为和强烈的责任担当，不断夯实党的执政根基。

强化“主业”意识。要着力增强基层党组织的“主业”意识，突出政治功能，做团结凝聚群众的感召者和巩固党执政的群众基础。要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装基层党员干部和广大群众，让习近平新时代中国特色社会主义思想融入党员灵魂，武装全党，推动党员领导干部树牢“四个意识”，增强“四个自信”，自觉团结在以习近平同志为核心的党中央周围。

要牢固树立基层党建理念，创新党建方式，推进基层党组织从单位向区域延伸、从传统领域向新型领域延伸、从实体向网络延伸，不断筑牢服务型党组织的组织基础。

强化“自律”意识。要适应新时代新常态，加强自身建设，时刻防止基层党组织能力弱化、功能退化。要确保党的各项方针政策在基层落地生根，突出抓好软弱涣散基层党组织整顿，全面提高基层党建水平。严肃党内政治生活，严格组织生活，严明组织生活，严明组织纪律，健全完善制度规定。

切实抓好党员队伍教育管理，从严加强对党员的日常管理，全面提高基层党组织推动发展和服务群众的能力。

幼儿园大班教育随笔简短300字？

你好把机会给每一位孩子　　每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。我发出“站队”的口令后，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅子都顾不上放好，就迅速跑过去，你推我，我挤你．经常会听到：“老师，他插队”、“我站在这儿”。站在前面的几个孩子，有的抱着我的腿，有的抓住我的手，有的拉着我的衣服，我只能用更大的声音盖过他们，或者一一把他们的手拿开，批评他们一顿，可效果不大。我琢磨老这么乱可不是事儿，于是着手调查其中的原因。　　我把几个总爱挤的孩子叫到身边问：“你们为什么排队时总爱挤？”“我想当排头！”“你们为什么想当排头呢？”“当排头多好，当排头在前走，离老师最近，能帮老师干活，还能得到表扬……”。我又把经常当排头的幼儿叫到身边问：“你们钟爱当排头吗？”有的孩子说：“钟爱。”有的孩子说：“有时钟爱，有时不钟爱。”在每次的活动中，每位幼儿都争着去做，但教师只是选取几个平时潜质比较强的幼儿担任。时刻长了，潜质强的幼儿只能被动的理解，潜质弱的只有羡慕的眼光。　　怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，又能让他们互相谦让着排好队呢？我决定和孩子们一齐讨论一下，听一听他们的意见。于是，我说：“那咱们一齐来想个办法吧！”孩子们你一言我一语各抒己见。我又来问孩子：“大家都想当排头，可排头只能有一个，咱们怎样办才能让大家都能当上排头呢？”陈天赐说：“能够看谁的表现好，就让谁当排头。”其他孩子立刻反对：“不行，这样还是有很多人当不上的。”马亦心说：“能够轮换着当，这天你当，明天我当。”孩子们争论不休。最后咱们确定“轮流当排头”。每一天选两名小兄弟姐妹当排头。当排头时要聚精会神。　　新的轮流当排头建立后，孩子们都很高兴，他们再也不去挤着当排头了。我也归纳反思了自我的不足。咱们总是请潜质强的孩子帮老师做事，只注重孩子的义务而忽视了孩子的权利，只注重孩子的服从而忽视—了孩子的自主。日久天长，咱们就剥夺了潜质强的孩子选取的权利，也剥夺了潜质弱的孩子自我锻炼、自我发展的权利。孩子们都只是在人生最出的起跑线上，作为教师有必要把锻炼的机会分给每个孩子。不是吗？满意请采纳

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