指导家庭教育赋能，为家庭教育赋能

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导家庭教育赋能的问题，于是小编就整理了2个相关介绍指导家庭教育赋能的解答，让我们一起看看吧。

为家长赋能伴孩子成长家庭教育内容？

家长需要学会积极赋能，协助孩子在学习、成长的道路上有力量前行，在家庭教育中做出相应改变。例如孩子学习感到很疲惫，每天为了应付功课好焦虑。这时邀请孩子把痛苦疲惫转换为如何愉快的学习？要培养孩子愉快学习的能力。邀请他创想轻松愉快学习可以给他带来什么效果？再问他以往有哪一次学习的时候是愉快的？是怎么做到的？现在你还有什么方法可以做到愉快学习？所有问题，孩子自己就能找到答案和方法。孩子就会愉快自主的执行，自己得出的方法。持续坚持，一个能力就养成了。并且在学习当中找到了乐趣，他的注意力就放在快乐的部分，快乐就会越来越多。

所以在学习中，通过语言、行为、态度、环境的改变，赋予孩子正向的能量是关键。赋能型家长就要利用感受、认知、觉察、聆听等方式走进孩子的内心，看到孩子问题背后的正向动机，用爱和接纳唤醒孩子心中原来就存在的一种积极力量，从而助力孩子学习。

请问五六年级的孩子需要父母陪在身边写作业吗？

为什么要陪呀？绝对不需要，上了这个年级的孩子，一般平常生活的自理能力都是可以的啦！做作业也是一样。

你想想啊，自己在思考问题，旁边坐着一个人，是不是分散他的注意力呢，在这里我敢说:如果一个孩子在做作业的时候，需要家长陪，那么这个孩子以后的学习成绩肯定不好，学习优秀的孩子都是自立、自律，完成作业的，不需要别人来督促、监督或者说是陪伴完成的。另外，我在这里在奉劝家长，孩子在从小的时候多带她去图书馆看书，对他以后的中学、高中都有一定的扎实基础，以后考虑问题，解答问题，带来很大的益处，多看书会沉淀思维能力，解答问题的能力。

小学五六年级的孩子年龄都应该在10到12岁之间了，在这个高速发展的今天这个年龄可是不小了，现在的孩子小学毕业时所学的知识范围及难度，已经相当于我们大人那个年代的高中水平了，为什么呢？因为现在的孩子营养太丰富了，每个孩子都是那么的聪明，他们什么不懂呢？只是作为家长总是放心不下，其实这样怎么可以锻炼孩子呢？如果你要是考虑孩子上中华女子附中或者是一些优质的民办校，有的也是要求住校的，到那时你的孩子可以吗？孩子都不小了，你可以让他自己列个学习计划，让他按要求去做就可以了，并不断修改他的计划，家长起到监督的作用就可以了，再说了，孩子大了也需要有自己的空间，适当的给予放手，可以起到事倍功半的作用！不知可以帮到大家吗？

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我认为五六年的孩子不需要陪在身边写作业，应该要让他慢慢的去独立完成作业，不要让他有依赖思想！一，二年级陪在他身边写作业还说的过去。孩子大了就应该慢慢放手，让他自己独立去面对。有什么不懂的可以问父母，父母要给他细心解说。

你可以先问自己几个问题：

1、写作业是谁的事情？

2、你在工作的时候，你希望有一个人一直在旁边盯着你吗？

3、你希望孩子上了初中，你也一直盯着他写作业吗？

教育的目的是什么？是培养孩子的自主性。父母不可能陪在孩子身边一辈子，孩子早晚要独立自主的。

而且，每个人都有自己的职责所在。父母有父母应该完成的事情，孩子有属于孩子责任范围内需要完成的事情。

到此，以上就是小编对于指导家庭教育赋能的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导家庭教育赋能的2点解答对大家有用。