中考体育改革多少分(体育中考改革2022)

近期，各地关于中考项目和分数变化的消息不断。经过总结，发现最明显的变化就是运动成绩普遍提高。【海丰教育官网】专注小初高中在线一对一辅导8年_在线辅导_在线一对一

01、2019年各地体育成绩上涨

广州：由60分调整为70分

2月22日，广州市教育局下发《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见（征求意见稿）》。主要变化如下：增加了球类比赛考试项目。中跑、一分钟跳绳的标准变高。对部分项目标准进行微调。调整优化体育素质评价内容和分值，将现行体育考试总分由60分调整为70分。

天津：由30分提高至40分

2月22日，天津市教委下发《天津市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，确认体育健康分值由目前的30分提高到40分。总分为800分。

江西：由50分提高至55分

2月20日，记者采访江西省教育厅证实，江西省初中毕业生体检分数由今年的50分提高到55分，明年提高到60分。

江西省教育厅相关负责人告诉记者，初中生一定要重视体育，体育成绩确实在逐年提高。

安徽：“六连涨”后首次没有上涨

据传，今年安徽省中考体育分值将从60分提高到70分。前段时间，安徽省教育厅公布了2019年体育中考计划。今年的体育成绩为60分，与去年持平。这也是自2013年“六连涨”以来，我省体育中考总分首次没有增长。

2013年起，安徽省提出“逐步提高初中毕业体检成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的权重”，要求“不低于35分”；

2014年提高至“不低于40分”；

2015年我省中考体育总分提高5分，要求“不低于45分”；

2016年全省中考体育总分要求“不低于50分”；

2017年“不低于55分”；

2018年“不低于60分”；

河南：体育不达标，孩子学习再好也没用！

2018年5月，河南省教育厅等四部门联合制定发布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》号文件，对孩子们喜爱的体育课做出了强制性规定。普通高中、中等职业学校、普通高等学校学生毕业时，成绩未达到50分的，按退学处理。

02.高中高考改革对体育教学的要求

根据教育部公布的中考改革细节：中考改革于2017年开始试点，2020年形成规模；高考改革于2014年开始试点，预计2018年大致完成（目前部分地区已推迟）。

教育部明确要求中小学将以下三项内容纳入初高中学业水平考试和学生综合素质评价体系：

运动技能水平

学生参与体育活动

学生身体健康状况

教育部明确指出的高中高考改革有哪些“新”？

这意味着未来人才选拔的方向将逐步从原来单一的智力标准转向德智体美的综合素质评价体系。

1、未来运动技能水平将与成绩挂钩

“体能测试结果显示，初三和高一学生的体能是最好的，这得益于高中体育加试的积极影响。”“多年来一直坚持的高考，确实促进了中学生体育锻炼习惯的养成，成绩和身体素质的增强。”

但无法避免的是，不少学生和家长抱着应试心态，在中考前两三个月进行运动员式训练，以提高体育补考成绩。中考后，因为高考没有体育加试，原本用来参加体育锻炼的时间全部被答题占据了。

现行考试制度更加注重学生的身体素质，而对运动技能的考核则相对弱化。其中，学生体质与遗传因素、后天成长环境、体育锻炼强度有关。

今后，为了真实反映学生参与体育锻炼的效果，身高、体重等体测项目的得分比例将逐步降低，一些通过后天训练可以掌握的测试项目将逐步减少。增加了，如：长跑、短跑、男子领先等。健身、女孩仰卧起坐和肺活量测量。

从体育教学改革的角度来看，体育测试将从原来的注重学生体质测试向基础运动技能加专项运动技能的方向转变。

其中，应针对专项运动技能制定技能等级标准。今后的体育补考中，运动技能水平将与分数挂钩，更能体现日常体育锻炼的真实效果。

2、体育也将成为未来高考录取的一个标准。

中考体育加分政策和科学客观的评价机制的不断成熟，为学生综合评价奠定了基础，为今后高考体育科目加分考试提供了参考。考试。

目前，体育考试已纳入高考学业能力测试，以“及格或不及格”的形式成为高考的参考依据。未来，体育将成为高考ABCD级别的客观量化评价方法，成为高考录取标准之一。

3、体育是综合素质的重要体现

不仅是高考，评价、奖励、升学、就业等，甚至工作后能否成为受欢迎、持续发展的员工，都必须参考体育成绩。

体育学科对于培养人的综合素质具有不可替代的作用。例如，在赛场上服从裁判可以培养学生的规则意识，团队运动可以培养学生的团队合作意识，而在体育运动中，学生还要学会尊重对手，接受或善或不好的比赛结果，这些都是都是一个人综合素质的体现。

4、只要勤奋练习，最终一定会取得好的成绩。

老师和家长们不要太着急！体育考试毕竟是基于标准的考试。

只要采用适当的训练方法，并付出努力，大多数孩子都能取得不错的成绩。体育不会拉大比分差距，分差会很小。

我们也提醒孩子们，不要把体育课当成一场考试，要在战斗中磨练技艺，只为取得好成绩。中考体检是为了有效促进体育教育，让孩子更多地参加体育锻炼，掌握一定的运动技能，发展一定的技能。好习惯。

03.运动在学习中的作用

体育不仅可以直接影响高中和高考的总成绩，还可以间接影响学习成绩的提高。

芝加哥附近有一所中学实行零时体育教学计划，即在正式上课前，要求学生早上7点到校跑步锻炼，直到学生心率达到最高值或70最大摄氧量的%。开始上课了。

一开始，父母是反对的。他们的孩子不愿意早起去上学。如果去操场跑几圈，岂不是一进教室就睡着了？结果显示，相反，学生更加清醒，课堂气氛更好，记忆力和注意力也增强。

事实证明，当我们运动时，我们会产生多巴胺、血清素和去甲肾上腺素。这三种神经递质都与学习有关。

多巴胺是一种积极情绪物质。我们看到人们运动后心情愉快，孩子们踢完足球后精神抖擞，脾气很好。血清素与我们的情绪和记忆力直接相关。血清素增加，记忆力变得更好，学习也变得更好。去甲肾上腺素可以提高儿童的注意力集中能力。这样一来，学生心情愉悦，上课注意力集中，记得快，学得好，自信心和自尊心也得到了提高。

他们还做了一个实验，把学生最不喜欢、最麻烦的课，比如数学，安排在上午第二节课或下午第八节课。结果发现早上那组学习效果更好。超过两次。因为上午第二节课时，运动后的神经递质还在大脑中，但到了下午就已经消耗殆尽。

一个学期下来，这组学生的阅读理解能力比上普通体育课的学生提高了10%，打架的次数也减少了。美国有30%的人肥胖，但他们学校里只有3%的人肥胖。

“锻炼不仅可以让我们做好心态准备，还能直接影响细胞层面的学习，提高大脑输入和处理新信息的能力。”长期研究大脑和运动的美国哈佛大学教授约翰·里特喜欢举例子。帕维中央高中的成功经验表明，锻炼不仅对身体有益，对大脑也有好处。

有人综合各地媒体报道，整理了2017年全国29个省（市、自治区）共58名高考高分生的详细信息，发现不少人表达了热爱体育、热爱体育的精神。甚至有一两项体育专长。其中，有运动习惯的占57%。

现在，几乎所有的家长、老师和学生都把注意力集中在高考文化课的竞争上，认为只有提高文化成绩才重要，而全程忽视了体育运动。

喜欢运动的顶尖学者会花整个文化课时间的一小部分来做运动。身体放松了，精神也充实了，学习效率提高了，学习成绩自然就提高了。

据研究，人的智力发展最快的时期是在6岁至16岁之间，这个时期经常锻炼身体，有利于智力的发展。

所以，家长和老师们，从现在开始关注孩子的体育锻炼吧！