家庭教育案例范文300，家庭教育案例范文3000

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儿子借作业给同学抄，家长怎样教育孩子？

谢谢邀请！儿子借作业给同学抄这种事情，我还真遇到了。我认为，首先要让孩子明白这样帮助好哥们是错误的，然后才是教育孩子如何真诚地帮助好朋友学习，共同进步。

我家孩子的成绩在班上还算比较靠前，也是课代表。班主任为了让班级学习均衡，安排了成绩优、差的孩子一起组成学习帮扶小组，共同进步。这样，孩子所在的小组就有两位成绩稍弱的同学了。我家孩子是小组长，需要统一收好作业再交给老师批改。那两个成绩稍弱的孩子碰到不会做的作业，为了尽快完成，便拿了他的作业来抄了，他为了完成老师交的任务也很乐意借作业给同学抄。我发现了这个问题后，跟孩子沟通了，让他明白，这样做不是帮助了同学，而是耽误同学的学业，误导同学不懂装懂，不动脑筋，作业虽是完成了，但所学的知识还是没弄明白。同学存在知识的盲点，你应该尽你所理解的，好好讲述一遍解题的思路和方法，同学理解了，自己开动脑筋做作业，自然就得心应手。你自己在跟他的讲题时，也对知识点重新梳理了一遍，有了更深入的理解，这才能做到真正的共同进步。后来孩子说，老师在班会上也说了这个问题，他和同学们都明白了这个道理，他们小组抄作业的事情没有再发生，大家互相帮助、通力合作，小组总成绩也不断地进步，成为了班级成绩最强的小组。

如果发现孩子借作业给同学抄，家长应该对孩子进行教育，让孩子用正确的方式和方法真诚相待同学，促进友谊，共同学习进步。

可能站在父母的角度，觉得幸亏自己的孩子是给别人抄的那个，而不是抄别人的那个，似乎有点自喜的味道。不过从教育的角度讲，无论是给别人抄的还是抄别人的都是个教育问题，只是在处理的角度上不同。

1、对于不同年龄的不同方法

小学生的道德感及很多价值感、抽象概念正在形成中，在很多事情的判断上并不能选择各种场景中最正确的做法。所以在很多小学生的疑惑中我们发现他们会问“同学不会做，有了困难，我帮助了他，为什么我还错了呢？”那是在抄作业本身的对错概念上孩子没有建立起来，但助人为乐的概念甚至是在幼儿园时就建立起来了，所以刚开始有关于抄的问题也是正常的。

解法：无论老师还是父母确认了孩子对于“抄”的认知水平后再作打算。如果孩子丝毫没有概念，只是单纯地想帮助同学，那么就需要先肯定孩子的助人情感，但需要明确表示方法是错误的，需要成人正式地严肃地给孩子讲清楚抄的危害，对于低年级的孩子还需要教会如何能够正确帮助有困难的同学。

对于中学生，因为孩子们正处于青春期，在内心需求里有一个很重要的交往动机，所以虽然这个时候的孩子们都清楚关于抄是不对的，但还是会首先以朋友哥们义气为先，这也是很多青春期的男孩子可以互相帮助打架，撒谎或者隐瞒成人做一些动机为哥们的不大正确的事的原因。这个的解法和上面的基本相同，不同的是需要让孩子自己思考出如何才是正确帮助了同伴。

对于所有的孩子，还有一点需要搞清楚就是抄是否是由于在被威胁的情况下进行的，这种情况处理上会稍显复杂些，难点在于如何消除心理的阴影以及训练孩子对抗不良，保护自己。

2、举例中学生

对于青春期孩子各种问题的处理，一定是在良好的师生关系、亲子关系基础之上的，如果关系不好，任何问题都无法有效解决，甚至是会问题产生问题。关系不好的由来大多是父母对于孩子的态度无法让孩子接受，而并不是因为事情本身，如果成人可以以尊重、平等、真诚且朋友的态度去聊问题本身的话，孩子们是非常乐于接受的。

所以和中学生谈问题，首先保证双方是彼此信任且尊重的，其次找个双方情绪稳定，环境安静的地方正式地谈问题。基于中学生已经有抄是错误的概念，就需要询问下孩子如此做的真实想法，然后再作讨论引导。因为在明知故犯的情况下一定隐藏了一些事情，成人需要了解背景资料。作讨论是希望能够引导孩子通过独立的思考以及换位思考的能力来想出更为合理的解决方法。其实抽象的价值判断、选择、创造力就是在一次次的真实事件中通过不断地讨论思考才能练就出来的。目的是训练孩子能够在道德、道义面前选择出最合理的方法。

猛然看到这个问答，我突然就想笑。因为这让我想起了儿子借作业给同学抄的经历。你看了也许也会忍俊不禁。

真的，我儿子读小学四五年级的时候，就时常有同学借他的作业来抄。最开始我还不知道，后来是有一次我在帮孩子整理书包时，发现他的零用钱完全超过了我每周给他的数量。仔细一问，真是让我有好气又好笑。他说他们班总是有同学喜欢借他的作业来抄，于是他就想出了一个生财之道。男生借作业抄一次一元，女生借作业抄一次5角，好朋友借作业抄还可以打折。我说他这样做简直不对，他却觉得自己理所当然。

为了帮助孩子改正这种错误的观点，我在他学习上遇到疑难问题来请教我时，我还是毫不犹豫的叫他给钱。他一脸懵逼的看着我说：“不会吧老妈，再怎么说我也是你儿子，我有因难你不是应该义务为我讲题吗？”“对啊，互相帮助是人之常情，也是做人的美德。所以象你那样要钱就是不对的，你应该帮助别人把问题搞懂，而不是拿作业给他们抄以此兼钱。”哦，儿子似懂非懂。

再有同学来借儿子的作业抄时，他不会再问别人要钱了，也不会把自己的作业借给别人抄，而是慢条斯理地给同学讲解这些题怎么做。时间久了，老师和同学都很喜欢他。

父母永远都是孩子的第一任老师，在教育孩子成长的这条道路上，真是任重道远，正面引导孩子学习和为人处世，孩子的一生都会受益无穷！

这孩子有经济头脑，作为家长了解真相后估计会有些哭笑不得。可是这种事情，在学校时有发生。

家长遇到这种事情，首先要给孩子指出错误。让孩子认识到：让同学抄作业不对，抄作业还收费更不对。我觉得孩子可能会有点不服气，因为这是他和同学之间的交易，双方自愿的。这时候，家长就要摆事实讲道理了，同学之间应该互帮互助，优秀生可以帮助后进同学，但是让抄作业的方式不对，这样不但没有帮助到同学，反而让抄作业同学更形成依赖心理，而不去用功。面对不愿意学习的后进同学，作为优秀生应该做好表率，帮助后进同学进步。

凡事都有利弊，家长也可以借机鼓励一下自己的孩子更努力学习，因为孩子已经知道知识可以变现了啊！

到此，以上就是小编对于家庭教育案例范文300的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育案例范文300的2点解答对大家有用。