家庭教育孩子周小结，家庭教育周记

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育孩子周小结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育孩子周小结的解答，让我们一起看看吧。

一年级孩子写作业磨蹭怎么办？放学后如何安排复习、预习、做作业？

每个孩子基本都面临这种情况，写作业磨蹭，作事磨蹭。

我家孩子一年级，因为双减现在基本没有书面作业，偶尔一次作业还拖拖拉拉的，很火大，苦口婆心的要求反而让孩子没有主动性，做一点是一点，对待孩子还是要多一点计谋，不然怎么会斗得过孩子呢？我以前都是陪读写作业，他反而对自己越来越没有要求，现在我都是让他独立写完，根据作业的量进行设定时间，超过时间以后就把作业收起来，开始他以为我是开玩笑的，妈妈怎么会同意他不把作业写完，结果着急的是他自己，和老师说明情况，抓住机会树立典型，他回家以后都会认真把作业写完。

预习，语文从生字词开始入手，熟读课文，把不会的，不认识的生字标识出来，能自己解答就解答出来，不会做标记，上课认真听，语文多写多练，

复习，肯定要复习之前学习内容，复习主要以考核为主，查漏补缺，在掌握的前提下不需要通篇精学，找到薄弱点，精准复习，节省时间，又节省精力，拿出更多的时间去举一反三，多练习。

作业按照老师的要求完成以后，可以给他留一些当天课堂上的作业，起到巩固和复习，多思善辩，灵活通透。

我家孩子也是一样的，后来我读了些心理学的书籍。明白孩子的磨蹭是因为他没有准备好，需要一个过渡的时间。我们越催促，反而越糟糕。孩子刚上学的时候，没有能够适应快节奏的小学生活，不明白做作业的意义，更没有时间观念。

我后来采取的办法有：

1、给孩子买个沙漏，孩子不认识闹钟，看沙漏比较直观，告诉他时间在一分一秒的流逝。

2、做作业之前，跟孩子一起做个静心任务，一起看着沙漏三分钟，让心情平复下来，进入状态。

3、看看我们有多少作业要做，排好顺序，问问孩子先做哪一项。在做作业之前先帮孩子复习下今天的学习内容，这样做的好处是不会做着做着就卡壳。有时候不是孩子不想做作业，而是不会做。

4、孩子不做作业有四个原因：不会做、不想做、不敢做、不能做。搞清楚哪个原因，有针对地帮助孩子。不会做的就先复习，给他讲明白。不想做的就从动机上着手，或者告诉孩子做完作业可以得到什么奖励。不敢做是因为怕做错，这就要求妈妈看到错的不要严厉地责备他，温和点。不能做是因为孩子手部小肌肉没有发育完全，无法工整地将字写在格子里，妈妈不要责备他，而是鼓励他，慢慢来。

5、看看老师安排的作业是否合理，如果孩子确实有困难，跟老师沟通一下减少作业。

6、给孩子安排点玩的时间，只有有喜欢的东西刺激着，人才有动力去做困难的事情。家长的奖励要兑现，不要答应孩子，又临时增加，破坏信任。这样孩子就更不愿意做作业了。

一年级不必过多焦虑，我家一年级整个作业都不写，现在二年级了，长大了懂事了知道主动做作业了。这有一个过程，慢慢来！

希望我的回答能够帮到你，我是倾心读书的陌上轻烟，深度读书，专注个人成长和育儿理念的传播。欢迎来交流！

一、养成良好的按时完成作业的习惯。现在非常重视习惯的养成，老师要给小学生讲养成习惯的重要性，良好的习惯养成，终生受益。

二、尽量的把作业布置在课堂上，让学生在课堂上完成。这也是习惯。

三、要监督，督促学生按时完成作业，不拖拉，还要认真，细心。

一年级孩子写作业磨蹭怎么办？放学后如何安排交习、预习、做作业？

孩子刚上一年级，作业磨蹭，是学习习惯没养成。准确的说孩子还小，才正式学习半年，习惯没养成完全正常。因为孩子的发育和成长，不可能同一天完成，也不可能千篇一律，因为存在差异。

但是，家长和老师要有意去培养优秀的学习习惯和学习品质，比如作业磨蹭等等。

孩子作业磨蹭，大多是没认识到学习和作业的意义和价值。

孩子作业磨蹭，可能是作业环境不太适合。

孩子作业磨蹭，也可能是心里有牵挂。游戏没玩？东西没吃？

孩子作业磨蹭，也可能是引导不够，要求不严格。

根据自己孩子不同情况，结合以上思路，思考孩子为什么这样？更不要忽视家长在这个过程中起到的作用甚至是负作用。

建议：

给孩子布置安静温馨的作业环境；

家长放下手机电视；

适当提醒帮助；

灵活运用好闹钟；

制定一个有效的步骤；

和孩子商量先做什么后做什么；极时完成极时鼓励表扬；

严格要求（比如回家后十分钟开始作业）；

严格执行（规定几点到几点完成，没完成的也不让完成，交给老师让老师批评）。

至于放学后怎么安排复习、预习、作业，没有一定之规。大原则是培养孩子的学习习惯和品质，在此大原则下，根据孩子实际水平，可选择先复习~作业~预习。

这里是【醉z清q风f】致力于教育和家庭教育的分享和探究，欢迎关注和留言交流

图片来源于网络

教育孩子的方法和心得有哪些？

这个问题提得非常好，是目前比较普遍存在的一个问题。我根据自己的经验，给你以下几个建议：

这一点，是大部分家庭都没有做好的。所谓的规矩，是我们根据自己实际的情况，给孩子制定的行为准则。

很多时候，我们大人都是根据自己的情绪来和孩子沟通，这很容易破坏亲子关系。孩子经常被批评得毫无理由。

我们应该提前告诉孩子，什么是可以做，什么是不可以做。而且，这个标准的把握，也是一个需要认真考虑的问题，必须根据孩子的实际情况来制定。

举个例子：

9点钟上床睡觉，如果家里面很闹，那么这个标准可能就要适当的修改。

做作业不能乱动，如果孩子平时好动，可能你把它修改成20分钟不能动，可能会更好些。

所谓的谈话，是轻松的，愉快的聊天型。不是问学习，就是跟孩子贴心的交谈，这一点同样非常少的家庭在做。如果想有一个好的亲子关系，我建议尽量要保持这个习惯。

很多时候，我们为了让孩子听话，为了让孩子学习，过多的使用物质奖励。这有个非常不好的影响，就是给孩子造成一个错觉，就是他的行为改变和物质是挂钩的。

教育孩子的方法主要有三个，心得有两个。下面逐一论述！

三个方法:

1、以家庭教育为切入点！

很多家长认为把孩子交给学校就可以万事大吉了，这种教育观念对孩子对家庭，有害无益。家长应该认识到，家庭才是教育孩子的第一关，如果越过第一关，而去进行下一关的教育，这有悖于最基本的教育观念。所以，家长应该提高自我，以家庭教育为切入点，对孩子进行有效的教育！

2、以自我提高为起始点！

家长散养式的传统教育观念，已经不适合或者早已经阻碍了新时代孩子的身心健康成长。不管孩子是家庭教育或者是学校教育，都离不开家长的自我提高为前提，也是孩子教育和家庭幸福与否的起始点，可见，家长只有自我提高，才有孩子的身心健康成长。家长切记:挣钱不是对孩子的教育，而是一种自我生存能力的基本条件。

3、和孩子一起学习为标准点！

很多家长认为，上学是孩子的事情，家长就只给孩子提供金钱就可以了，就尽到父母的责任和义务了，这种观点是错误的，并且也是很幼稚的。经营一个家庭需要每一个人的无私付出，同样，孩子的学习与生活也需要家长的参与和支持。家长和孩子是相互学习相互支持的合作关系，而不是单一的“雇佣关系”，孩子不是生活和学习的奴隶，更不是传宗接代的机器。家长向孩子学习，会更多的了解与理解孩子的真实需要，孩子向家长学习，会从家长的言谈举止中吸收更多的营养价值，这就是家长和孩子相互学习的重要性！

两个心得:

1:必须了解孩子才能理解和支持孩子！

到此，以上就是小编对于家庭教育孩子周小结的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育孩子周小结的2点解答对大家有用。