家庭教育语言能力，家庭教育语言能力案例分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育语言能力的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育语言能力的解答，让我们一起看看吧。

家长为什么就是听不进去孩子说的话？

这句话说对了一半，孩子在“叛逆期”及以后的时期也是听不进家长的话的。那么是什么原因造成沟通不畅呢？——角色分配！

生活中，你会发现，同样一件事，家长要求和老师要求的效果会大相径庭，古语云：“父不做媒，母不做师”，家长由于角色担当的原因更难参与到子女的教育中，更多的是起到一个表率的作用。就好像一位吸烟的家长无论怎么“苦口婆心”的告诫自己的儿子吸烟有害健康，儿子吸烟的概率也会远远大于那些家长不吸烟的子女，即使不吸烟的家长从来没劝诫过他们的子女不要吸烟。所以在子女教育的过程中，说教可以说是完全没有意义的，只会起到反作用，你讲的那些道理，99%以上在你讲之前孩子就知道，而且你给孩子讲的道理，90%以上可能你当年也没做到。

再来说一下为什么家长听不进去孩子说的话，以我自身为例，985大学硕士毕业，世界500强企业工作，可以说我的知识储备和理论水平要远远大于一直生活在农村的父母，可是我们在一起讨论一些事物或是做出一些家庭内部的小决策时，从来都是父亲一言既定，他宁可相信自己的主观经验，也不相信你事实及理论陈列后的推理。即使最后无言以对，也会说你才多大？经历过多少事？这样的话一语蔽之。其实这就是角色导致的问题，因为你是孩子，在父母眼里，你的成就再大，能力再强，都是孩子，即使你是诺贝尔奖得主，父母也觉得可以在你研究的领域给些指导性的意见。即使他们可能只有高中文化。

总结一下，换位思考是伪命题，基于角色的不可逆转导致的沟通不畅只能通过试错来不断调整，这可能是摆在受儒家文化影响上千年的所有中国人面前的一个课题。

希望我的回答对您有所帮助。

因为是家长。一家之长，那厉害了，全家她最长，你个小孩子，走过的路没我走过的桥多，吃过的饭没我吃过的盐多，家长我怎么可能去听你个小孩子话。

可是家长们，孩子也是有态度的，他们也有自己的想法，你不妨先去听听他的想法再说呀。一个愿意说出自己想法的人，是对你信任，千万不要去怠慢这种信任，不要等到那天，他不愿再说，只是表面服从，你要再想听到他真心的想法，也许就是不可能的事了。

“家长”，

听起来还真是和省长、市长、局长一样，

好官方味儿的称呼。

只是，连自己的孩子，

都不能当一个活生生的人看待的人，

不配做“父母”，

充其量也只能是“家长”，

淫威而已。

如果你是发自内心地爱你的孩子，

那么请你对他静心、耐心一点，

家长不是因为你是家长就能获得孩子的天然尊敬的，随着孩子长大，孩子会对人和事有自己的看法，你起码得有值得孩子尊敬的地方吧。如果家长是一个人品低下，说一套做一套，个人生活混乱，言而无信，固执己见与社会脱节严重的家长，孩子凭什么能听进去你的话？？？

家长总是喜欢用自己的话语体系和价值观来评判孩子，你整天说的那些老掉牙的话对孩子来说无异于念经，你说的越多他越听不进去，还不如不说。

想让孩子听，第一：要进入孩子的话语体系，了解孩子所喜欢的，所在意的，了解孩子要了解孩子的内心！孩子只有只有知道你发自内心的理解他爱护他才能对你敞开心扉。第二：越大的孩子家长的话越要少而精！说有水平的话不要整天唠唠叨叨，说一句顶一句。第三：要与时俱进，不要和孩子活在两个时代，要接受新事物，自己过的精彩才能赢得孩子的尊敬！

到此，以上就是小编对于家庭教育语言能力的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育语言能力的1点解答对大家有用。