手机就是家庭教育机器，手机就是家庭教育机器吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手机就是家庭教育机器的问题，于是小编就整理了3个相关介绍手机就是家庭教育机器的解答，让我们一起看看吧。

为什么一些孩子特别爱看电视和玩手机，有什么好的教育方法？

看电视和玩手机，也是孩子的一种学习方式，他们在电视和手机里，可以学到课堂上学不到的东西，没有什么不妥。只是要提醒孩子，在假期玩的要适度，适当做一些室外活动，就更好了。

年轻人的思维认为可以立规矩，玩游戏引导，等出现如上所述的症状时候再加强制手段。其实已经晚了，幼童的依赖症很顽固，还是得家长以身作则，尽量不在孩子面前玩手机，不要给孩子玩手机游戏，看电视每次只看1集。最好的办法就是把路由器设置开启和关闭时间。到时间自动断网，希望能帮助到你

看电视和玩手机是孩子探索社会很好的工具。大人们不需要抵制孩子看电视和玩手机的行为。如果孩子过度专注，那么大人们可以换个方法引导一下，不要强制。

第一，每天给孩子合理规划好时间。

第二，用玩游戏吸引孩子的注意力。

第三，立好家庭规矩。在吃饭时间任何人不许看电视或者玩手机。孩子是有样学样，大人们如果做不到在吃饭时间不看电视和手机，那么孩子也同样做不到。

第四，培养孩子的兴趣爱好。转移宝宝注意力。

第五，多带孩子出门运动。运动可以促进宝宝身体发育，身体强壮，长大后也不会容易被别人欺负。

我是木嘛妈妈，一枚90后宝妈。爱分享育儿心得，如果你也有育儿问题，欢迎关注私信一起交流。

感谢相邀。

话说你亲戚的孩子爱看电视爱玩手机，其实这种情况挺正常的，没有孩子能抵挡动漫和手机游戏的诱惑，但是痴迷其中不是好事，毕竟这两种只是爱好，不是生活。

首先，来探讨一下问题的根源，孩子为什么爱电视和手机？先不说其本身的诱惑力，恐怕家长们身上也有一点问题，现在的家长安全观念强，不让孩子出去玩，怕有危险，可是自己呢又没精力陪伴，把孩子关在家里，在这种情况下，孩子除了看电视和玩手机，还能做什么？所以家长的思想观念需要转变。

其次孩子看电视，玩手机也可以增加知识，家长可以引导，但不能封堵，要让孩子看过之后，给自己讲下收获，有什么体会，逐渐往正确的方向引导，最后孩子恐怕就会明白，电视和手机也是学习的工具之一，看和玩的愿望就不会那么强烈了吧。

意见仅供参考。

高一学生沉迷于手机，怎么管教都不听，而且逆反心理特别重，有什么方法引导？

确实是个难题。

儿子成绩不好吧！感到前途渺茫，所以对学习不感兴趣，手机对他诱惑太大，控制不住自己，形成精神依赖。高一的孩子很自我，感觉长大了，可以独立，不想受控制，有强烈的逆反心理。

你先攻心！

让他认识到学习的重要性！举周围知识改变命运的人的事迹激励孩子，再看看不学习靠体力挣钱的人过日子的心酸，你如果现在不珍惜学习机会，将来会过什么日子！

学习循序渐进！

教育孩子不要跟班上成绩优秀的学生比成绩，和自己比就行了！进步了，就好！一步一个脚印，踏踏实实，锲而不舍，金石可镂！

和班主任,各科老师，沟通，让老师了解孩子，帮助做思想工作，及时鼓励，树立信心！

只要坚持不懈，孩子不会让你失望的！

大人玩手机吗？现在玩手机很正常好不？不让他玩手机也可以，只要你能让他觉得有什么事比玩手机跟有趣就可以啦，而且想要孩子不玩手机家长最好也不要玩手机，做好榜样，要是家长觉得自己不玩手机不行那就没有资格要求你的孩子不玩

沉迷手机，无论是游戏还是浩如烟海的信息，已经是社会问题了。

因为，不只是学生，成年人也有这样的。

作为一个学生，沉迷于手机，批评教育肯定是要有的，但是不能太激烈，要不然，可能会引发更严重的后果，比如离家出走。

其实，学生也好，成人也好，玩手机，也不全要杜绝，这也是种学知识的途径，适可而止的话，还是利大于弊的。

想要让学生不沉迷于手机，还是需要家长正确的引导。

首先要让他明白学习的目的，知道为什么要学习。其次，就是要为玩手机，设置条件。比如，在完成作业后，再做几道题，就可以玩多少分钟的手机。

这种现象，堵不如疏，压制不是办法。

还可以培训学生的其他兴趣，让她不专注手机。

办法总比困难多，只要多想方法，而不是一味打骂，学生应该会摆脱沉迷于手机的。

手机谁给的？谁最开始同意孩子玩手机的？你做家长起到表率作用了么？从根上找，谁的问题谁解决，孩子玩手机不可能好好学习。高考前自己也做个表率吧，别在孩子面前玩手机，一起戒掉，这玩意和抽烟一样有戒断期的，孩子手机砸了，自己也不玩，狠心戒了

学校和家庭该如何教育孩子?学校的责任是什么?家庭的又是什么？

家庭和学校该如何教育孩子？学校的责任是什么？家庭的责任又是什么？

感谢提问者！

这个问题估计是不少人心里的问题。只是没有说出来而已。

这，真的是一个问题，一个严肃的重大问题！有的不知其然而困于中不自知。有的虽然感到问题存在却也不知其所以然。

这里提出了主要问题是教育问题，而分成家庭教育与学校教育的责任区别和各自主要责任划分。

下面，就讲一讲个人对于问题的一些看法:

首先，要正确认知教育二字的含义。窃以为，教育二字，是由教授知识与培育品质和合而成。教授知识，以学校教授为主，家庭教育为辅，而培育品质则是以家庭教育为主，学校教育为辅！

教授知识，就无需赘述。而品质教育则是善良怜悯坚强忍让果断毅力孝顺宽容。。。多以家庭成员言传身教影响完成。家庭教育完成得好，孩子的行为习惯就会好，其完成学校学习知识的能力就会相对较好！

限于篇幅，就讲这些。希望提问者能从中体会一二，并善用之！

教育，是一个任重道远的过程。

家庭环境，学校环境，社会环境是一个人成长的三大外部因素，对人的成长影响深远。可是，我们也要考虑个体差异，人的差异性。不同家庭，不同环境，不同基因，不同经历和感悟造就不同的人。一个人的成长，是偶然，也是必然。

家庭环境是至关重要的一个环境，好比放风筝，家庭这线决定了你能把风筝放多远。一个好的家庭氛围，和正确的教育观念，引导孩子向一定情感世界发展。问题孩子，多来自问题家庭。单亲，吵闹，溺爱，留守等等，使小孩身上问题百出，容易接纳社会糟粕，成为学校的问题学生。

学校是个育人的重要场所，很多家长愿意花钱把小孩送到学校，而不让小孩早早进入社会是有道理的。孩子容易被外界环境诱惑，分辨是非能力很差，特别容易出问题。而一些问题小孩，送到学校，也加大了学校教师管理成分和负担，甚至一些家长认为，学校要对小孩一切都负责任。

孩子是家长的孩子，不是学校生出来的孩子。在学校尽到应有的教育，监督责任前提下，不服从教育，任性违纪而出现事故的时候，只能由家长买单。比如说，个别小女孩早恋，导致怀孕。如果学校尽到教育，监督责任，没有过失情况下。就不能说，我把小孩交给学校，学校就要付这个责任，来，赔钱。再比如说，小孩旷课爬墙头外出出车祸，如果学校尽到教育，监督责任，小孩任性妄为，明知违纪还我行我素，那么学校就没有责任，撞了，你找撞的人。当然，这种现象是少的，可就是这种黑天鹅事件，往往成为一些家长闹的理由。也难怪小孩会很乱，因为家长就是个乱子。而，家长的素养，在孩子身上会很好的反应出来，即使出了什么问题，也会协同学校做好共同教育。

学校是个长知识，培养才能的好地方，不是收容所，带过不学习瞎捣乱还不给管的老师都知道，这样的教育无异于一场煎熬。教育离不开树立教师的威信，尊师重道不能只是口号。在中国离婚率越来越高，留守儿童越来越多，溺爱家庭成倍增长的今天，学校这个重要的教育舞台必须树立她神圣的威严。一个民族的自觉，来自于一代又一代有信阳的教育！单靠家庭自律绝对不行，国家大政方针，法律法规也必须对教育的价值给予高度保障！孩子们才有明天，才能真正担负起明天的光荣使命。

到此，以上就是小编对于手机就是家庭教育机器的问题就介绍到这了，希望介绍关于手机就是家庭教育机器的3点解答对大家有用。