政府限制教育机构，政府限制教育机构有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于政府限制教育机构的问题，于是小编就整理了3个相关介绍政府限制教育机构的解答，让我们一起看看吧。

国家可不可以立法，强制学校取消早自习，让学生多睡会？

不用这么复杂，你只需要和老师谈好，你孩子不用做作业就好了，让你娃早几个小时睡觉不就得了？非要别人孩子去迁就你家孩子？你也可以直接跟老师说你家孩子不去早自习，多睡会，跟别人家什么关系？你咋不更直接一点，国家直接立法，你娃18岁以后直接当国家主席，这样学习都免了，多好，不是么？

作为父母，我们都希望孩子不用吃苦，不用受罪，快快乐乐成长，轻轻松松生活。世间有这样的环境吗？

作为父母应该明白：孩子上学不是去享福、享受的，而是去学知识，本领的，不努力、不辛苦是学不好的；即使努力、勤奋学习也不一定优秀。

一些父母们，希望孩子学习好，各方面都优秀，自己舍不得管；或者管不了；又怕学校管理严，孩子受不了。这种既想好又想巧的事，世间真没有。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；一日之际在于晨；学如逆水行舟，不进则退。让孩子睡到自然醒，作为学生，可能吗？

在学习上，孩子的付出与回报是成正比例的。人家孩子都在努力学习，你愿意让孩子睡大觉吗？

有关教育方面的法律有《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等，何况，学生上自习也让国家立法可能吗？

现在需要怎样思考问题，真是学问大了去了。

早先听有人呼吁政府拨款救流浪狗，要求立法禁止吃狗肉。我以为已经是忽发奇想的事了。现在看这个问题要求立法禁止中小学生早自习，是不是对教育关心得走火入魔了？

这早自习，应是努力上进的中小学生大多数的选择，因为早晨头脑清醒，记忆力好，清早起来学一回，如能坚持，必有好处。一日之计在于晨，是俗语，是共识。不说学生，从事许多学习或工作的人，都在充分利用早晨的大好时光。例如演员的吊嗓子，商人的起早谋利，农民的起早贪黑。怎么能立法禁止学生的早自习呢？

况且，立法禁止以后，如何执行？全国有千万学子，需要有多少侦查员在规定时间内监察，抓来的违法者要增加多少法院来审理，还要多少人去监督执行判决？还需要创办多少政法大学？没有了早自习，又怎么能考入政法大学？

早自习立法禁止了，晚自习呢，偷偷摸摸补课呢，钻在被窝里还在背记那些公式古诗文呢，如果也有乱法度，又该如何立法禁止监督逮捕法办呢？

为了要考学改变命运，连早自习也要立法禁止，我宁愿不考什么学，也能得个温饱不是？

你想自己的孩子多休息一会儿，想安于现状，可是学习可以改变命运啊，自己害自己也就算了，为什么还要搭上这么多很刻苦的人呢？对于大多数普通人来说，知识可以改变命运的。而且这也是最容易做到的一点。其他的就要拼爹拼关系拼能力的。大家都说现在的老师怎么怎么样了，其实现在的家长问题同样严重。

为何禁止和查处在校教师在辅导班代课，根本原因是什么？

同级的两个数学老师，同级已经有两年了。有一个补，另一个较年轻的不补，结果是每次考试都没有不补的好。在好多年前，有一个两口子老师总会办暑假辅导班，结果是总会听到补了还不胜不补，学校考试成绩不进反退。有一所学校，早好多年，也是两口子最先开始在暑假里办班补课，其中一个还是学校教导主任。在其影响下又有几个开始办起了班，其初是不分级不分班，后来越来越多的老师都参于办班的行列中，于是乎各自为政，肥水不流外人田，自己教的学生不允许其他级的老师补。办辅导班其初还有些责任心毕竞收了人家的钱。渐之多了，渐之收费也越来越高，尝到了甜头，不由你不眼红。于是乎几乎全师补课，于是乎假补之余又有了星期天补，如今又多了日补就是延时辅导家庭作业。一来而去，学校的整体质量却是所有排名考后的。结语，凡是补课越红火的学校整体教学质量越不高。凡是各种辅导班越红火的一个区域高招名校也会令人担忧。因为补课浮躁了老师的心，也会伤及部分老师积极进取的心。

一，教培机构，教育培训，是以盈利为目的的市场营销行为，其营销产品没有质和量的标准及与金钱交换的等量价值标准

凡在教师辅导班有偿补课的，学校学科测试，期中期末考试，成绩都能明显提高。但，中高考就难说了！

谢谢邀请。

禁止和查处在校教师在辅导班代课，根本原因就是切断教师强迫自己的学生到辅导班补课，给家长增加额外的经济负担，给学生增加课业负担。

我儿子上小学六年级的时候在班里是前三名的学生，每次语文考试都是95分以上，不是第一就是第二。期中考试后，语文老师在班里动员全班学生都到她所在的“支点教育”辅导班补课，说是老师介绍去的收费便宜一点，每月360元。班里几乎绝大部分的孩子都被老师动员进了辅导班，看着自己一天天被进了辅导班的同学逐渐孤立起来，儿子回家就在我耳边唠叨“妈妈你就给我360块钱让我也报辅导班，老师现在都不叫我回答问题了，看都不愿意看我一眼了。她今天在课堂上还说我和几个没有报辅导班的同学太不虚心了，以为自己学习好就不再努力学习，这是对自己的放纵。”

我很生气，我告诉儿子：“你去问你们老师，进了辅导班，她要能保证你每次语文考试都是一百分你就去，我豁出来3600块钱让你补。”

儿子看我态度坚定，哼唧了几天就再不提这事。

小学毕业升初中的时候，全班64个同学，只有我儿子和另一名女生考进了全区最好的中学。

禁止和查处在校教师在辅导班代课，还有一个原因就是杜绝传说中的“老师上课不讲补课讲。”具体这种说法是从哪传出来的我无从考证，但这种说法我认为不成立。

每到考试，科任老师着急得恨不得把毕生所学全部传授给每一位学生，希望每一个学生都能考出一个好的成绩，哪还会存在上课不讲补课讲的可能，这真的是对在职教师的诬陷。

根本原因很明白：怕你分心，精力不济，不能尽心尽力做好本职工作，从而影响教学质量。这是管理者对被管理者常有的心态，所以采取一律禁止和查处的措施。

各行各业有各行各业的规则，入了行就须遵守。比如，行政领导干部不能在企业兼职，军人不能经商，警察不能去做私家侦探，工人在上班时间不能干私活，在职教师自然不能私自去辅导班代课。

但教师这个行业有其特殊性，他们靠传授知识经验来谋生，只要有人求他，他乐意，谁也阻止不了他“好为人师”。社会要思考的是为什么三令五申，却杜绝不了教师在外“打工”的现象。

你管理不严，只喊不抓，睁一只眼闭一只眼，他就去了！你不提高他的待遇，让他觉得付出与收获不能成正比，他就去了！有高薪诱惑，相当于多拿一份工资，他就去了！与其他行业相比，自己自惭形秽，要养家糊口，购房买车，提高生活质量，他就去了！

禁止查处又怎么着？吓死胆小的，撑死胆大的，真被举报，先撤退；真被逮着，又有几人？大家不都活得好好的吗？

调侃几句，谢谢邀请！

今年由于疫情耽误了学生上课，国家是否会允许学生自愿留级呢？

今年由于疫情学校都延迟开学，虽然从2月中旬开始，中学和小学高年级都开设了网课，但由于种种原因，学习效果打了折扣。有的家长还反映，孩子总盯着电脑看，眼睛都肿了两次了，表示非常心疼，想自愿留级一年，也不愿孩子把眼睛糟蹋了。

那么国家是否会允许学生自愿留级呢？

目前，我们国家中小学实行的是九年义务教育制，不是留级制。按照《九年义务教育制的学籍管理制度》，学生休学要符合相关条件。

1.休学条件：学生因伤病和不可抗拒的原因连续缺课累计超过210个学时（一个半月）仍不能上学的，可以办理休学。

2.办理休学还要出具相关书面材料：A、书面休学申请。B、学生因伤病休学的，需提供县级以上医院病历、诊断证明、医疗费收据及其它证明材料；因不可抗拒的原因提出休学的，需出具公安、民政、劳动等有关部门的证明。

3.家长把相关材料递交给学校相关工作负责人，学校审查后填写《休学审批表》，签署意见，报教育局审批，之后学校开出《休学证明》，学生才能休学。并且《休学证明》家长要妥善保管，以备复学时使用。

4.学生休学自伤病之日始，期限为一年。休学期满仍不能复学的，由监护人提出书面申请，可续办休学手续一年。复学也须办理相关手续，才能继续到校学习。

5.学校要严格控制休学率，年休学率不得高于年级总人数的1%，对违规办理休学的要追究其领导和当事人责任并给予纠正。休学率与学校综合考核挂钩。

由于疫情耽误了学生上课，是否愿允许学生自愿留级呢？如果按照题主的理论来推断，不是你一个学生因为疫情耽误上课，全中国的学生都因为疫情耽误了上课，是不是意味着全国的学生都要留级呢？全中国的学生都要再上一年了，如果如此的话，那完全没有必要。

留级意味着什么？你跟不想学校上的课，老师上课你根本没听懂，上课学的内容都没有学会，没办法跟上学校的节奏，所以才迫不得已留级。实行义务教育以后，留级有严格的限制。

现在是所有的学生都耽误了上课，老师的节奏也是按照所有的学生的节奏来的，如果说别人还是能够跟上老师的节奏，就你一个人没有跟上，那这个责任也是要你自负的，跟别人没有关系，否则的话，为什么别人可以你不行？

让我不明白的是，为什么总有一些人会找一些理由来将自己特殊化？别人上网课的时候你没上吗？其他同学学习的时候你都没学吗？你能找着跟别人不一样的充足的理由来支撑你的论点吗？如果找到足够的支撑理由，大概学校会考虑你的想法。

早在2008年时，有很多地区都出台措施，禁止义务教育阶段学生留级。

虽然目前《义务教育法》和中小学生学籍管理规定以及各个地方的学籍管理实施办法，并没有对禁止降级或留级作出明确的规定，但是从实际的情况来看，学生如果以学习成绩比较差，跟不上学校的学习进度等原因申请留级，当地的教育管理部门一般都会直接拒绝学生的申请。

除非是有一些特殊的原因，比如学生的身体健康出现了问题，需要休学住院治疗，这时候提出休学申请，教育管理部门一般会批准，休学结束之后，再申请留级相对会比较容易一些。

至于为什么很多地区都严格禁止义务教育阶段学生留级，目前有两种解释。

第一，小学初中阶段属于义务教育，现在义务教育已经免收学生的学杂费，如果允许学生留级，这就导致有些学生会重复的占用公共教学资源。

第二，中考和高考都是按分数高低进行录取，如果允许学习成绩比较差的学生留级，那么很有可能导致学生会陷入恶性竞争，那些原本不需要留级的学生，可能看别的学生留级之后，能考上比较好的高中或者好的大学，其他学生也会选择留级。这样的做法无疑就是在鼓励学生留级。

但不论是出于何种原因，禁止义务教育阶段学生留级，就目前的情况来看，以疫情耽误学生正常上课为理由申请自愿留级，获得教育管理部门批准的可能性也不是很大。

毕竟疫情影响的是所有学生，而不是某一个学生或者某一类学生。

学生留级可能性不大！原因如下：

第一，2020的疫情不是我们能够预测的！面对病毒，面对生死，武汉封城，工厂停工，学校延期开学，全国人民宅在家里，共同抗疫，这是每个公民的责任和义务。

第二，疫情时期学生延期开学是事实，但是按照停课不停学的要求各地各校开展了丰富多彩的网络学习。换句话说，学生早已经在家里开学了。

网课这段时间以来，我们发现成绩好，自我管理能力较好的学生，越来越棒；那些成绩中等，自我管理能力不足的学生，苦苦挣扎；学困生早已放飞了自我，玩游戏，刷抖音，不亦乐乎唯独对学习不感冒！

网课学习这段时间是学生学习能力，自我管理能力家庭教育的试金石！

第三，学生留级会造成教育资源的浪费和其他更多的问题！

比如，今年某个地区初三学生全部留级，那就会造成今年当地的中考人数为零，那么高一就会断层！

同时会造成明年中考人数剧增，竞争激烈，很多学生就会上不了高中！

学生们还不如当下珍惜时间，努力学习，为梦想努力奋斗来的踏实！

到此，以上就是小编对于政府限制教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于政府限制教育机构的3点解答对大家有用。