世界最高教育机构，世界最高教育机构排名

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世界第一大经济体是哪一国家？

哪一个国家是目前的世界第一大经济体，按照不同的统计方式就会出现不同的结果。众所周知，一个国家的经济总量也就是通常所说的GDP，有两种通行的统计方法，一种是按照美元汇率统计法，另一种是按照购买力平价统计法。所谓的美元汇率统计法，就是将一个国家用本国货币计算的GDP按照最近三年与美元兑换的平均汇率折算成美元。而所谓的购买力平价统计法，则是根据不同国家的本国货币实际购买能力进行等值计算，折算成相同购买能力的国际元。按照国际货币基金组织的官方统计数据，2016年世界各国按照美元汇率统计法的GDP排名，美国以185691亿美元位列第一，中国以112182.81亿美元屈居第二。按照购买力平价统计法的GDP排名，中国则以212917.66亿国际元反超美国，美国依然是185691亿国际元紧随其后。因此美国和中国都可以被视为世界第一大经济体。

目前公认的全球第一大经济体是美国。

2017年，美国GDP19.38万亿美元。以下是2016年世界主要经济体占全球经济比重图。很明显，美国的经济占了世界的24％+明显领先于排在第二的中国（15％）。

现在的经济史学家认为，1895年美国超越英国成为世界最大经济体。到2017年，美国已保持连续122年的世界第一。

至于美国还能保持多久的世界第一大经济体，应该不久了。通过众多研究机构，包括世界银行的预测，中国将于2030年左右在GDP总量上超越美国成为世界第一大经济体。2017年，美国是19.38万亿美元，中国是12.25万亿美元，中国比美国少7.13万亿美元。

购买力平价计算中国是全球最大经济体

中国2017年国内生产总值是827122亿元人民币。怎么换算成世界统一的美元呢？上面用的事汇率法。2017年全年，人民币平均汇率是6.7518美元=1美元。购买力平价是另外一种方法。购买力平价是根据各国不同的价格水平计算出来的货币之间的等值系数。目的是对各国的国内生产总值进行合理比较。购买力平价汇率与实际汇率可能有很大的差距。

按照购买力平价方法，中国的经济总量在2014年左右超过了美国，城市全球最大经济体。

2817年，用购买力平价方法计算，中国的GDP约为23万亿美元，比美国的19.38万亿美元高出3万多亿美元。

世界第一大经济体是哪个国家？

我只能这样说，不同时代，有不同的国家。但是第一大经济体并不意味着一定强盛，也有强盛的，也有孱弱的。

1840年，鸦片战争之前，中国一致是世界上第一大经济体。就是鸦片战争发生的时候，中国GDP总量仍然占世界1／3以上。但是积贫积弱的中国大而不强，任人宰割。帝国主义列强，随意践踏，任意欺凌，随意蹂躏。

鸦片战争之后，到第一次世界大战爆发前，英国是是世界第一大经济体。不仅大，而且强。第一次工业革命成就了英国，从此英国建立了统一世界的金融体系和军事能力。

第一次世界大战，美国出卖军火，不论哪一方，只要来买，美国就卖。所以一战过后，美国就跃升为世界第一大经济体。但是这个时候，金融在英国，军事力量在英国，科学技术在德国。

第二次世界大战，美国仍然是卖出军火，发了战争财。由于日本偷袭珍珠港，美国才从梦中醒醒，组织同盟国，反对法西斯主义。苏军攻占德国柏林，美国把德国一大批科学家压往美国，从此美国才占领科学技术制高点，成为军事技术强国。随着冷战到来，美国不仅是世界上第一经济体，而且是科学技术强国。上世纪七十年代，随着美元走强，金融也从英国转移到美国，美国就集中金融大国、科技大国、军事强国于自身，反现在为止，仍然是世界第一的经济体，唯一的超级大国。

尽管最新数据没有发布，但是截止2017年底世界银行预测，美国GDP总额，达到19万亿已经铁板钉钉，位居第一。中国GDP总额肯定超过12万亿，位居第二。

但是也有人说，如果按照购买力平价计算，中国GDP总额已经超过美国了。不论中国超过美国没有，我们不能满足于这样的水平。因为历史充分证明，没有金融的第一，在世界竞争中就处处被动；没有军事实力的第一，再庞大的经济体也会烟消云散；没有科学技术的支撑，在国际分工越来越细化的现实，必然北淘汰。

抓紧建立创新型国家，抢占科学技术制高点，才能占据产业链高端，处于有利地位；加强国防建设，尽管好战必危，但是忘战必亡。提高能战方能止战，能战方能言和。中华民族复兴，必须要有稳定和平的国际国内环境，所以中华民族最爱好和平，最珍惜和平。让我们人民币国际化与国家发展水平相适应，让中国特色的金融事业造福全人类。

只要美元石油体系不改变，只要美元霸权仍然存在，美国经济就不会是第二。那家伙！它可以任性，可以瞎干乱干，可以把全世界的钱都借来满足一己一之需，闹出什么样的危机都能让全世界替它分担！这是什么国际秩序！卧槽！

什么是教育学？

教育学标准名词解释是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，这个学科不仅自己学到了教育和心理，而且可以传递给自己的子女甚至学生。

教育学是一门独立的学科。它是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育一般规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。如教育的本质，教育、社会、与人三者的关系，教育实施的途径、方法、形式，以及它们的相互关系等问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度问题，教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践等问题。教育学就是通过各种教育现象和问题的研究，揭示教育的一般规律。

教育学的内容包括教育与教育学概论；教育育人；教育与社会；教育目的；教育制度；教师与学生；课程；教学方法与教学；班主任与班级管理；教学测量与评价等。

教育学是教师的必修科目。

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