瑞吉欧教育机构，瑞吉欧教育介绍

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瑞吉欧教育课程产生于？

课程产生于美国，是一种以学生为中心的教育模式。该课程强调学生的个性化发展和全面素质的提升，注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。该课程已经在全球范围内得到广泛应用，并取得了显著的教育成果。

瑞吉欧教学法因发源于意大利的城市Reggio Emilia而得名。它的特点是强调孩子自主性的学习，选择主题时不是以教师为主导，而是充分重视儿童的兴趣，教师再加以引导。

瑞吉欧的五大教育理念六大特点？

瑞吉欧的教育理念：教育追随儿童、师生交往互动、幼儿熟悉内容反思、总结经验。

瑞吉欧教育的特点：

1、尊重幼儿发展潜能的教育方法。

2、课程中对“互动关系”和“合作参与”的强调，利于教师、儿童、家长等积极性的发挥，为儿童的发展提供了多种机会和途径。

1、第一，基于未来教育观的课程理念；

2、第二，基于核心素养观的课程目标；

3、第三，基于理解性教学观的课程内容；

4、第四，基于跨学科学习观的课程组织；

5、第五，基于表现性评价观的课程评价。

6、这五大理念，在教育部文件中被概括为素养导向、综合育人、实践育人。

瑞吉欧教育体系中的方案活动具有哪些特点？

瑞吉欧教育体系的方案活动特点： 1）计划性和随机性。

马拉古奇说过，我们是真的没有计划或课程，但是若说我们只依赖哪种令人羡慕的技巧，像临时起意的课程，那也是不正确的，我们并不依赖机会，因为我们深信我们也可以期待某些我们尚未了解的事物。我们知道的是，与幼儿一起共事，是三分之一确定，以及三分之二的不确定和新事物。2）整合性：主要包括两方面，情感领域（情绪、态度、价值）与认知领域（理智的知识和能力）的整合以及相关学科在某一方案统领下的整合。3）生成性：强调课程能超越事先的计划性，诞生于即时的情景、突发的事件中，也可以根据学生在活动中的兴趣、需要和提出的问题，适时向各种有利于学生发展的方向延展。

作为幼儿教师你在教学中怎么样融入瑞吉欧的教育理念?

教学，是教在前学在后，强调的是教师教授知识，学生在教授的条件下学习知识。

传统的教学把教学作为学生学习的主要因素，然而我认为儿童的学习是发生在当他对某事物产生疑问，于是主动地寻求各种方式去解决问题而获得认知经验的过程中的。

在幼儿教学中，由于英语并非第一语言绝大部分幼儿在入园初期没有任何英语基础，考虑到瑞吉欧所提倡的自主探究式学习方式需要大量的前期语言经验。

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