小学生检讨书火了(小学生检讨书格式范文大全)

原标题：一名小学生关于“内涵”的自我反思信走红。看似妥协，实则充满叛逆。师：谁是猪？

小学生与老师的一场斗智斗勇，往往以“惨败”告终。毕竟，如果学生不听老师的话，老师就会“增援”。老师不能打、不能骂，但家长不能容忍孩子，因为知道学生在学校不听话。回家吃一顿“炸肉串”我就老实了。不过，随着家长群使得家长老师之间的联系越来越密切，学生们也肉眼可见的老实了许多，毕竟现在老师“告状”更方便了，学生还没等到家，老师已经把学生的表现说给家长听了。

所以，现在的学生不敢公开反对老师。相反，他们只是偷偷地暗示老师，有时让老师哭笑不得。这究竟是过分还是纯粹的挑衅？读完小学生写的自我反思，你也许就明白了。

小学生“内涵”检讨书走红，看似妥协实则满身反骨

“老师是我错了，老师别生气了......”可以说这是最常见的检讨书内容了，毕竟学生们文笔有限，只知道认错老师就会原谅自己，不过，到底是真心还是假意，老师一目了然。

学生的小心思太明显了。表面上他似乎在承认自己的错误，实际上却隐藏着“老师，我不接受”。难道是怕老师看不到？难怪这样的形式，老师看不出来这些年真的白费了。

不得不说现在的学生还真挺有“文采”，背地里说老师“丑”被发现，当然要写检讨书了，但学生的检讨书内容也叫人汗颜，什么叫“你丑还不让说”？

本来，写检讨的目的是为了平息老师的怒火。现在看来，老师应该更生气了。毕竟，学生的自我批评也代表了学生的态度。这不就是明知错误却不改正的问题吗？老师很生气，要找到家长。

一名小学生的“内涵”自我反思信走红。看似妥协，实则充满叛逆。虽然是按照老师的意愿写的，但是信息量十足。学生想表达自己上课再睡觉就是猪，但是越看却越不对劲，老师表示：到底谁是猪？

看着学生们的表现，我真不知道该说什么。不仅老师头疼，家长看到也会头疼。毕竟学生有自己的想法，你不能把孩子绑在自己身上，影响孩子的思想。除了给一个巴掌和一个甜枣，没有更合适的办法了。无论多么严重，都容易激化师生矛盾。不过，教师也可以反思自己的教育方法。让学生写自我反省信真的有用吗？

检讨书治标不治本，管得了学生一时却没有实际效果

自我反省信确实是老师惩罚学生的一种方式。毕竟现在的学生是不能打、不能骂的。教师只有这样才能让学生认识到自己的错误。但也有一些学生犯错后感到羞耻，会主动采取行动。他们向老师承认错误，但有些学生实在不想悔改，只是等着老师来找借口。

就拿写检讨这件事来看，学生可以花些时间从网上照抄一篇，只要改一些关键词就行，还可以给同学点好处找同学代写，这种处理方式只会让学生形成恶性循环，从而失去认真对待老师的耐心。

因此，教师实际上没有必要通过要求学生写检讨或抄袭来惩罚学生。中小学生也“留面子”。老师只有对症下药，才能减少学生犯错的机会。

让学生写检讨是老生常谈，优秀的老师会有更多值得借鉴的教育方法

有类老师从来不用放狠话，却会让学生服服帖帖，那就是会拿捏学生情绪的老师，有些时候，会察言观色的老师看学生的情绪不好，就会通过一些方式来调动学生的情绪，他们不会端着老师的架子，很多时候都会站在学生的角度想问题。

再有一种就是会展现自己才能的老师，光是会教书育人不算什么，整个学校的老师可能有都这些特质，但是一些有特长的老师却会让学生十分佩服，有突出之处的老师也会是香饽饽，走到哪都受学生喜欢。

因此，其实在学生犯错以后，老师们不妨反思一下自己，毕竟自己的习惯会影响着自己的教育方式，老师在学校任教，不仅是教育学生，自己也要进步。

笔者寄语：其实老师不想看到这种糟心的检讨书，不如就不让学生们写了，通过其他的方式让学生在学校健康成长，也是老师们需要研究的课题，与时俱进的教育下一代，才是合格的教师。

今日话题：你认为学生有必要写检讨吗？

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