干部教育培训出采，干部教育培训采访提纲

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于干部教育培训出采的问题，于是小编就整理了2个相关介绍干部教育培训出采的解答，让我们一起看看吧。

九大攻坚行动和十大任务是什么？

一、把握总体要求

建设社会主义新农村示范行动等“九大行动”，是适应推进社会主义新农村建设的客观要求，结合农业和农村经济工作实际，提出的“十一五”时期农业和农村经济工作的重点内容，是今后一个时期农业和农村经济工作的战略抓手。

二、明确主要任务

（一）实施社会主义新农村建设示范行动。按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，以发展农村经济为中心任务，科学规划，集成资源，省部共建，以点带面，促进经济快速发展。

（二）实施粮食综合生产能力增强行动。加大政策支持力度，保护基本农田，稳定种植面积，提高耕地质量，以实施重大粮食项目工程为手段，以主攻单产为核心，着力提高资源保障、物质装备、科技支撑和抗御风险能力，转变粮食增长方式， “十一五”期间粮食综合生产能力达到10000亿斤水平。

那些大学不当班委，不当学生干部，只专心学习的人最后都怎么样了？

在大学当班委，当学生干部的人，一般是比较优秀的人才，学习较好，有口才表达能力，有组织能力和协调能力。毕业后很快就适应工作环境，可能是发展很好的。

那些大学不当班委，不当学生干部，只专心学习的人最后都怎样了呢？最后他们也发展挺好的。

由于他们在校的专心学习，他们的专业知识扎实，他们通过各种考试，能找到适应自己的工作，虽然刚到单位时，不如当学生干部的能说会道，机智灵活。但是通过在工作中的实践，学习会适应的，而且干

以一个过来人的亲身经历分享一点我的看法。本人是2009届的本科生，晃眼间本科毕业参加工作也已经有九个年头。其实，大学期间当不当学生干部或者专不专心学习并不存在很大的冲突，更多的是自己是否对大学生涯以及以后的职业事业有清晰的规划。也许不是很准确，但我觉得大概一半以上的学生进入大学后其实不管对学业或者职业都没有一个特别明确的规划，更多的只是程序化常态化的学习已至后来的找工作就业。而大学不比小学、初中和高中，老师和家长的监管已经很少，面对相对宽松的学习环境，更多的是靠个人的自律性和主动性。这个时候，如果对学业和职业有比较明确规划的则能更好的合理安排学习和社交的时间。在大学担任学生干部，参加社团活动其实就是拓展社交能力，去学习沟通协作的途径。担任这样的角色确实有助于自己结识更多的朋友和拓展自己学习之外的能力，也能为自己以后的简历上增添一些亮点，但对于最终到了职场的作用有多大，我个人觉得作用还是比较有限的，除非你所在的岗位和角色非常突出，你有机会接触到校园之外更高平台的资源和经历，因为到了职场一切都得重新学习和适应，很多在大学期间不怎么参加社团活动，也不担任学生干部的人到了职场照样能很好适应，也能担任主要负责人甚至领导者的角色，也不见得比有学生干部经验和社团活动经验的学生做得差。所以，担不担任学生干部并不是职场最关心的，最终还是看一个人的学习能力。反之，一些对学业和职业有非常明确规划的学生，他们会依据自己规划的方向找到学习和社交的侧重。从我的经验来看，专注学习专注学业始终是没错的，这才是大学的本心。那些专注学业并取得优异成绩的到了职场也大都有不错的前程或者是在专业领域达到更高的高度。大学期间社交更多就是起到锻炼能力或者谋求与就业有益的相关资源，但这对于职场毕竟作用有限。大学的本心仍应该是专注学习和学业，并逐步形成个人相对明确的职业规划。这一点真的非常非常重要，而且这个规划最好越早明确对个人往后的发展越有利。大学时光匆匆而过，让自己处于一个太舒适的环境很容易就让自己没有了进步的动力和紧迫感，等到缓过神来想再努力却发现已经错过了努力的时机。也许这就是普通人和成功者的差距。所以以一个过来人的经验总结就是：大学不忘学习的本心，找准学业和职业的规划，明确目标去努力，只争朝夕。侧重不同也可以选择参与部分学生工作，但不宜过多，主要达到拓展人际关系，提高一些交际能力即可。

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