学习教育与培训，教育与培训联系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习教育与培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习教育与培训的解答，让我们一起看看吧。

教育与培训是一回事儿吗？你怎么看？

教育与培训本质上没有区别，无论是教育培训、技能培训还是岗位培训都是“教”与“学”，只不过随着社会的不断进步，人民生活水平的不断提高，家长们对孩子的教育越来越重视，各种教育培训机构如雨后春笋般层出不穷。

俗话说“林子大了什么鸟都有”，现在的培训行业是够乱的。正常的培训机构做的都应该是教育，但现在太多的机构做的却是企业，把教学弄得跟产品似的，重视包装、策划、营销甚至是饥饿营销，乱哄哄你方唱吧我登场，弄的家长是晕头转向，钱包瘪了孩子的成绩未必能上来，家长跟孩子的关系却越来越紧张。

其实，只要家长不过度紧张焦虑，没有必要上的培训班，即使他们吹破天，也不人云亦云随波逐流。

上了培训班的孩子不见得尽如人意，没上培训班的孩子也不一定就输在起跑线上。

只要家长不去推波助澜，做到不管风吹浪打都胜似闲庭信步，教育培训行业能乱哪去！

教育与培训似乎就是同一回事，它们都需要教与学的互动。那么，学生在学校里学习，那究竟是接受教育还是接受培训？

我们都知道，一个小孩进入幼儿园，老师主要在于唤醒他对生命、生活的热爱，所以，幼儿园会有很多游戏、活动。进入小学，就要培养他们学习的兴趣，启迪他们热爱学习。进入初中，要学习一些基础的知识，同时，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。到了高中，学习的课程就更多了，内容更丰富了，但还是属于基础知识。这个阶段，侧重于培养学生高尚的情操和健全的人格，引导学生独立自主参与学习。可以看出，从幼儿园到高中的学习，他们的课程和教学内容是规划好了的，这样的目的是培养一个个有灵魂有情操的人，又能够掌握一定的基础知识并运用到生活中去，成为适合时代发展的有用的人才。这就是教育。它是一项长期的工作。

而培训，是为了提高某个人某个方面的知识、能力和技能。它是为了让人符合某种需求特别是岗位需求而进行的短期的学习。比如工人为了适应某种工种而参加该工种技能的学习，老师为了提升教学水平而参加的某种教育教学知识技能学习，学生为了参加美术考试而参加的美术学习，这些都是培训。

在教育方面，组织培训的机构大都是盈利的。激烈的竞争让教育培训机构越来越繁盛 ，但也乱像丛生。你说得培训行业凌乱不堪，也是有一定道理的。有人说，与其说它们是教育培训机构 不如说，它是商业机构，我觉得有一定的道理。培训机构的老师是不是有资质，教学水平是不是符合自己的期望值，教学过程是不是始终如一等等，都是需要关注的。选择培训机构，需要睁大眼睛，选择有信誉的大机构才好。

教育以人为本，教育培训以钱为本，或许从某种角度上，也可以这么说吧！

很荣幸回答您的问题，分享一下个人拙见：教育与培训不是完全一样的概念，培训只是教育的一种形式，教育是一种广义的社会行为。

首先，我们确实可以看到当今社会存在一种很大的认识误区和行业误导，教育通常被人们认为就是教育培训，就是补课机构。这其实是一种无奈，因为绝大多数行业从业者的宣传和引导以及广告都是将教育和培训直接挂钩的。大多数人看到的基本都是某某教育培训，所以老百姓对于这两个词基本是等效认同的。

其次，教育其实是集合了整个人类社会生活经验传承的模式，所有的增进知识技能、影响思想品德的活动我们都能称之为教育。但是培训是目的性更强、培养方式相对集中和单一的技能或知识的传授模式，是一种相对狭义的教育模式。

第三，如今教培行业凌乱不堪，在于国家还没有制定出严格的行业从业标准以及执行规范。造成这个行业鱼龙混杂、同时也变相的把教育和培训混为一谈。让大多数人们错误的认为教育等于培训，教育就是培训。当然现在我们国家已经开始严格限制教育字眼的使用了，比如工商注册的时候“教育”这两个字的审批难度和要求就变得很高了。

最后我想说的是教育可以利用培训的方式执行，但是培训不能代表整个教育行业。我们可以说现在教培行业是教育行业，但不能说教育行业就只有教培行业这一种形式。回答完毕，希望我的答案能给您一些帮助。

觉得教育与培训是有一定的区别的。拿教育来说是广义，范围广，内容广，思维广，业职广。其包括:家庭教，学前教育，学校教育，社会教育，还有许多方方靣靣的教育，系统完整才能培养出合格的人才还可说是多面手人才！走上社会就不惧任何一种工作，都能适应每项工作。但培训就做不到这一点，因而培训的范围相对来说要小得多，培训只能指单项范围，譬如说，技能班，炊事班，缝纫班，……等等都是单项技术的传授过程，懂得一项却不能全面，要是换一项工作就必需重新培训，所以叫做职业培训！

觉得教育强于培训，两者是不可同语而言，是有一定的区别的。这是个人看法，不针对任何人或单位，只是今天停电没电视看，就瞎扯几句，请别误解，不存在坏心思，谅解，找开心，谢谢！

你如何看待学校教育和课外补习辅导？

学校教育和校外补习辅导结合在一起，相辅相成，会达到一个特别好的效果，就像米饭配着红烧肉，也像面条里面放了荷包蛋！

学校教育是基础，是每个学生必须要接受的教育，到了适龄年龄，就要接受教育，要在课堂上听老师的知识的传授！学生们有的特别自律，上课认真听讲，笔记认真做，课下都会认真复习！也会提前预习，可能学过的和预习的知识都懂都明白，当然也有不明白的地方，学生胆大的可以主动问老师，老师有空就回答，学生会了，落实到分数上，分数也高，学霸！

但是，老师万一没看到或者没空回答哪？或者放学了，找不到老师了吗？周末吗？这时候可以到校外辅导机构找辅导老师回答！让学生没有解决不了的知识！

还有一些学生，自律性不强，上课走神，课上老师讲过的东西没听懂没记住，这时候也可以借助现在辅导课程，把不会的问一下，知识重新回炉学一遍，通常校外辅导老师也会给学生做一些题目巩固一下，查漏补缺，这都是对于课上没有接受完全知识的学生的知识补充。

当然，报辅导班要量力而行，万不可所有学科都报，孩子吃不消，家长也要看自己的财力，不要因为别的孩子报了，不顾经济也给孩子报，那样会给家长压力，孩子也会有压力！

总之，学校教育，一定要做到家长配合，学生好好学习！有余力的，孩子也喜欢多学知识的，我相信，报了辅导班，孩子成绩会越来越好的！

学生补课，就经济学而言，其本质是一种教育市场上的供求行为，也是一种家庭内部的博弈过程。学生补课的原因可能有很多，比如提高成绩，应对竞争，满足父母或老师的期望等。学生补课的效果也可能因人而异，有些人可能会有明显的进步，有些人可能会感到压力或疲劳。当然，有人赞同补课，也有人持反对意见。我尽量尝试用经济学理论来解释，能力一般，水平有限，各位看官老爷还请多多包涵。

人们面临权衡取舍。学生补课意味着牺牲了其他活动的时间和精力，比如玩耍，休息，阅读等。学生需要在不同的选择之间做出决定，根据自己的偏好和目标来权衡利弊。对于家长来说，这就意味着你不能既让你的孩子成为学霸又让他成为乐队主唱或足球明星。你必须接受一些妥协和牺牲。

机会成本是指为了得到某种东西而放弃的东西。学生补课的机会成本是指他们本来可以用那些时间和精力做的其他事情，比如提高其他技能，拓展社交圈，享受生活等。学生需要考虑自己是否愿意付出这样的代价来获得补课带来的收益。对于家长来说，这就意味着你不能既给你的孩子报名各种兴趣班又给他留出足够的自由时间。你必须考虑你的孩子真正想要什么和需要什么。

人们会对激励做出反应。学生补课的激励可能有很多，比如奖励，惩罚，竞争，期望等。这些激励会影响学生的行为和动机，促使他们更多或更少地参与补课。激励的设计和执行需要考虑到学生的心理和实际情况，以达到最佳效果。对于家长来说，这就意味着你不能既给你的孩子承诺买他想要的玩具或游戏如果他去补课又威胁他如果他不去补课就没饭吃或没电视看。你必须找到一个合适的平衡点和契约机制。

市场通常是组织经济活动的一种好方法。教育市场上有很多供给和需求方，比如教育机构，老师，学生，家长等。他们之间通过价格，质量，数量等因素来进行交易和协调。市场可以有效地分配资源和信息，促进竞争和创新，提高教育质量和效率。对于家长来说，这就意味着你不能既想要给你的孩子找到最好的补课老师或机构又想要花最少的钱，其实就是天下没有免费的午餐。你必须根据市场的供求情况和你的预算来做出选择和比较。

客观地说学校教育和校外辅导机构的培训各有利弊：

一、学校教育作为学生学习成长的主战场，地位不可撼动。因为学校教育，各方面是齐头并进，学校不仅教学生文化知识，而且情感道德、身体健康、美术音乐等全方位培养学生。师生之间的感情，同学之间的友谊，是美好而牢固的。学生对老师，对学校有认同感，归属感。这是任何辅导机构都不具备的优势。但学校也有自己难以克服的缺点，由于我国人口众多，教学资源有限，对学生的成长教育，难以真正做到因材施教，对文化知识的教学往往是按部就班，一刀切。

二、这方面恰恰是辅导机构的优势，培训班教学组织模式机动性强，大班小班人数可以自由组合，层次不同的学生可以机动安排。现实的世界，每个学生都面临升学的压力。相当一部分有学习压力的学生，为了跟上大部队，不得不选择培训班，查缺补漏。也有不少水平很高的学生，为保持领先优势，也选择培训班，进一步学习提高。培训班既然能长期存在，肯定有合理的一面。在文化知识的培训上，可以根据学生水平的不同，更适合因材施教。但辅导机构也是鱼龙混杂，家长和孩子也不能盲目选择，要选择口碑好，师资力量强，适合自己水平提升的辅导机构。

我觉得因人而异，如果课外时间比较多，而且学生有这个意愿去提高自己，可以上课外辅导。有些学生可能需要课外辅导老师针对他之前的薄弱点去总结，帮助提高成绩，甚至需要去掌握学科学习的基本方法。或者有些尖子生同学，可以去参加一些竞赛，这个课外辅导肯定免不了的，需要竞赛老师帮助学生更快的了解竞赛的流程和题型，这些在学校里很难能有针对性的让学生提高。而对于一些抵触课外辅导学习的同学，我觉得可以尊重学生本身的意愿，可以让孩子自学。

到此，以上就是小编对于学习教育与培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习教育与培训的2点解答对大家有用。