教育培训行业分析结论，教育培训行业分析结论怎么写

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什么是霍桑实验，通过霍桑实验得出了什么结论？

霍桑实验是1924年美国国家科学院的全国科学委员会在西方电气公司所属的霍桑工厂进行的一项实验。

这一试验表明，为了维护班组内部的团结，可以放弃物质利益的引诱。由此提出“非正式群体”的概念，认为在正式的组织中存在着自发形成的非正式群体，这种群体有自己的特殊的行为规范，对人的行为起着调节和控制作用。同时，加强了内部的协作关系。

梅奥根据霍桑实验得出，人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响梅奥的“社会人”假设的基本要点是：霍桑试验是心理学上的一种实验者效应，是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。霍桑试验起源于1927年至1932年期间，美国哈佛大学心理学教授埃尔顿·梅奥带领学生和研究人员在西方电器公司（Western Electric）位于伊利诺伊州的霍桑工厂（Hawthorne Works）进行的一系列心理学实验。

梅奥根据霍桑实验得出，人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响梅奥的“社会人”假设的基本要点是： 传统管理把人性假设为“经济人”这是不完全的，人应该是社会人。

除了物质条件外，社会心理的因素对调动人的生产积极性有很大的影响。

传统管理认为生产效率主要取决于工作方法和工作条件。 霍桑实验结果表明：生产效率的高低主要取决于职工的士气，而士气取决于职工在家庭、企业及社会生活中的人际关系是否协调一致。

传统管理只重视人的正式组织团体、注意团体结构、职权划分、规章制度等对人的行为的影响；而梅奥则注意非正式团体，无形组织的作用，其有着特殊的规范，影响团体成员的行为。

提出了新型领导的必要性，这种领导关于倾听和沟通职工的意见，使正式团体的经济需要和非正式团体的社会需要取得平衡。 霍桑试验是心理学上的一种实验者效应，是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。霍桑试验起源于1927年至1932年期间，美国哈佛大学心理学教授埃尔顿·梅奥带领学生和研究人员在西方电器公司（Western Electric）位于伊利诺伊州的霍桑工厂（Hawthorne Works）进行的一系列心理学实验。

中国初高中教育培训行业的前景怎么样？

未来教培行业将出现数字化招生运营全覆盖趋势。受疫情影响，教培机构在营收、招生方面，存在巨大的挑战，主要表现在：首先机构本身场地租金压力、人力成本过高的问题，同时由于很多家长也面临在家待岗、失业、在家办公导致的收入减少问题，所以家长的消费能力减弱，对孩子教育培训的投入势必也会减少。而从行业来看，由于各省市的教育主管部门已经明确或即将明确表示公校将通过压缩周末和暑假的时间来弥补因疫情而落下的课程。这会导致教培机构不得不压缩培训时间，也就压缩了机构的营收和招生。

面对上述招生困境，那些规模较小、资质一般、资金实力有限的教培机构将会面临较大的生存压力。与之形成鲜明对比的是：行业内优质师资、资本、用户等优势资源会不断向头部企业倾斜集中，比如实力强劲，有口碑基础的学而思网校、掌门1对1等企业在完善自身盈利的模型基础上，都在尝试精细化、数字化运营。

教培行业马太效应初现、招生困难的大背景下，教培机构想要活下去、活得好，建设数字化支持、提高招生教研效率是必经之路。而行业内也陆续出现了一些运营支持软件，比如“立知校长”就有线上招生引流、裂变的功能，能够帮助教培机构克服线下招生投入产出比低的问题、设计多种招生方案，提高招生率。

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