教育培训作文提纲，教育培训作文提纲怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训作文提纲的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育培训作文提纲的解答，让我们一起看看吧。

老师二三事作文提纲怎么写？

首先在文章开头先介绍一下老师，对老师的外貌特征进行描写，再用一句话概括老师的性格特征或是精神品质。

接着就用两三件典型的事件突出老师的性格特征或精神品质。（在叙述事件的过程中，要用上恰当的描写方法）

结尾用精炼的语言表达对老师的什么样的情感。

《老师二三事》提纲建议这么写——

一、开头

开篇点题，写出老师的整体特点。

二、主体

1.外貌描写，写出老师的外貌、体型等外在特征。

2.中心句起段，先总写老师的第一个特点，再用具体的事例、适当的描写方法、修辞手法等体现老师的这一特点。

4.中心句起段，先总写第二个特点，再用上正面描写和侧面侧面描写相结合的叙述手法，通过具体的事例，体现老师的第二个特点。

5.过渡句，由特点二过渡到特点三，通过略写简略的叙述，表现老师的第三个特点。

三、结尾

总结全文，深化主题，表达对老师的喜爱、敬佩或赞扬。

我学会了什么作文制作提纲？

我学会了什么，作文的提纲怎么写，我学会了什么，可以是一件事情，也可以是一种能力，比如说，我学会了做饭，这个作文的提纲可以这样来写，首先是点明了学会了什么，其次是学的这个过程，详细地写出来，最后是从这件事中得到的什么启示。

写我学会了什么的作文，提纲如下：

第一段，首先写清楚自己学会了什么，开门见山。

第二段，写清楚自己是怎样学做这件事情的详细过程。包括请因经过，结果，其中动作描写，心里描写，语言对话描写要写在里面。。

第三段，写自己在学会这个本领之后的感想，点明中心思想。

写作文提纲的五个步骤？

首先审题。审清楚文体，关键词，限制

然后确立中心。通过文体和关键词确定文章的中心。

然后根据中心选择要写的内容

然后是构思，构思文章的结构，开头，中间，结尾等

最后是手法，看看文章有没有合适的手法可以运用。写作手法，表现手法，修辞手法等

开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。

    在上面提出论点后，进入用论据阐述。这一步定位的论据好选用史实，一般应是较古老的历史论据，有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人逸闻逸事等。

   结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证作准备。

  迭据。即在上文小结承转之后，再运用现实生活中的事例作论据，进行论证。选用的事例要新，好是当前媒体中新出现的典型事例。

   归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。

一、审清题意:

审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。

　　每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。

二、定好中心

1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么),批评什么(或揭露什么)或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。

　　2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。

　　3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

三、选好材料

写一篇作文,在审清题意、定好中心之后,就要按照中心思想的需要选择合适的材料，凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。

四、列好提纲

到此，以上就是小编对于教育培训作文提纲的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训作文提纲的3点解答对大家有用。