学前教育写生吗，学前教育写生吗好就业吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育写生吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育写生吗的解答，让我们一起看看吧。

请问儿童写生绘画要注意的有哪些方面呢？

其实我不知道儿童的定义大概是到多少岁还算儿童。写生画专业些的讲求角度啊构图啊什么的。那些儿童没必要学。儿童画就是要讲求童真，不拘一格，在实物中发挥想象。没必要求真。技法更不要讲求，那些专业的写生求真求像求构图的都是要针对十四岁以上的孩子的。儿童画画只要画面感舒服就可以了。记得一个非常著名的画家曾说过“我要再也不能像儿童一样画画了。”请原谅我我真的不记得他是谁了。所以儿童画画就让他们自由的画。画出他们希望表达的，那才是一种纯真的美。

儿童写生的过程是培养孩子观察，分析，理解，概括的过程。培养孩子的创造力，独立思维，对生活.自然.世界.的感知能力。儿童的创作，往往不同程度受到成人意志支配，一定程度上阻碍了孩子的想像力，所以在儿童写生过程中，老师和大人，应该是更多的去引导，启发，尽量避免孩子们作品样板化，模式化，鼓励孩子用独特的观察方式，创造手法，去构图，描绘物体的特征形状。然后要注意的是带好写生用的画具，根据天气带好衣服，食物，水，也可适当带些创口贴等药品。儿童写生是一件非常愉快的事，能体验到参与的乐趣，准备好了就愉快的出发吧！！

儿童写生绘画应注意基本的绘画要求：如第一点是写生对象的画面构图，有三角形构图，有S形构图，有对衬角构图，还有平形线构图等；第二点是物体的比例关系，有前后比例关系，有大小比例关系，有主次比例关系等；第三点是写生对象与背景的空间关系，近大远小，物体本身的立体空间关系等。如果是用中国写意画表现，这注意“点、线、面”的表现。只有从多方面观察描绘，才能画出一幅好的作品。

幼儿园如果组织春游的话可以有哪些活动？

很多啊

可以让家长一起参加，到公园认识花花草草随便写生

也可以到动物园认识小动物

还可以到比较宽敞的公园，组织玩耍一些家长与小朋友的互动游戏

不过，幼儿园组织春游，最好还是让家长参加，主要是小朋友太小，老师看不过来，也为了小朋友的安全问题吧，所以如果家长不能参加的，最好还是考虑一下

幼儿园小朋友还处在认知和玩耍的阶段，所以如果组织活动的话最好还是贴近自然好一点，比如去公园，有花有草，环境比较好，像在春天的话可以放风筝，不仅锻炼孩子的体质也能发展孩子认知自然的能力，学会自己思考等等。

另外也可以组织踏青活动，野外的话可以让孩子更好的贴近大自然，同时不像在人流密集的城市那样环境复杂，也便于管理，毕竟小孩子都比较调皮，当然也不能放松安全意识。

组织什么活动理论上应该根据幼儿园保育和教育的主要目标，以及3-6岁各年龄段儿童的学习发展目标和发展特点来共同决定，同时还需要考虑环境、资源、安全等现实问题。

1、从幼儿的身心发展需求来看：所设计的活动最好可以满足幼儿生理、大脑、情感、行为习惯、品德、性格、能力等各方面同步发展。

2、从幼儿园创办的宗旨和任务来看：所有活动和内容都必须遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德智体美劳全面发展，促进幼儿身心和谐发展。

3、从现实因素考虑：幼儿园所在地的自然环境、社会资源、交通状况、出行工具、后勤保障等都有所不同，但这些是活动能顺利进行的保障条件，不可忽视。

所以综合考虑，就数幼儿园所在地区内植被丰富的森林公园，或者一个天然草场，总之是能与大自然近距离接触的安全的、安静的地方最为合适。

同时也必须组织外出，乘坐交通工具才能到达的地方，而不是学校后面的山坡上，这样会延长整个活动时间和有目的的创设需要孩子们经历的环境和事件。

在组织外出、乘坐交通工具、整个春游活动中都需要锻炼孩子们的行为规则意识和能力，也能发展其情绪控制能力和自律意识的萌芽，同时也有幼儿初期的社会化功能，比如互相帮助的交往能力，观察感受别人而形成的同理心等。

所以只要是带着孩子们去到这种天然的环境中，他们就会撒开了疯玩，而且还能创造出成人们想不到的游戏玩法以及各类成果作品的展示。这种发自孩子们内心的真实兴趣和开心也许就是教育的最高目标体现了。

愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！

到此，以上就是小编对于学前教育写生吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育写生吗的2点解答对大家有用。