毕节幼儿师范高等专科学校快递地址(毕节幼儿师范高等专科学校招生简章)_重复

摘要：毕节幼儿师范学院为您介绍学校概况/学校简介毕节幼儿师范学校毕节幼儿师范学校前身为织金县师范学校。它成立于1905年，1916年作为普通培训中心。1943年“国民教育师资进修班”、194.学校简介/学校简介毕节幼儿师范学校简介

毕节区学前师范学校的前身是始建于1905年的织金县师范学校，历经1916年师范进修所、1943年“国民教育师范班”、1945年简易师范学校、1965年起农耕教育。1972年起师范学校、织金县师范学校。1997年经贵州省人民政府评定，命名为“办学标准和质量合格”的中等师范学校。2008年，经毕节区委、行署批准，改制为毕节幼儿师范学校。学校。学校自建校以来，以“培养合格的小学教师”和“培养合格的学前教育教师”为目标，致力于为区教育事业输送合格的人才。

毕节幼儿师范学校教师：

1988年，国家教委明确规定中等师范学校的管理体制：“省、地市共同管理，以地市为主体”。根据这一指示，毕节区行署随后将织金县师范学校划归地区直管，这为学校的发展带来了机遇，学校迎来了发展史上更好的春天。从此，学校得到了长足的发展。学校规模逐年扩大，校园建设和绿化日趋完善，教职员工队伍不断加强，教学管理更加规范。短短20多年来，学校建成了教学楼、实验楼、多功能食堂、艺术楼等教学设施；还建设了学生宿舍、水泵房、水库、锅炉房、澡堂等生活设施。已建成花园、鱼池、凉亭等学校设施；现在学校高高的水塔和6000多平方米的综合楼即将竣工，学校已建成设施齐全、环境优雅的“花园式学校”。我校从1972年的100名学生和17名教职员工发展到2011年的2000多名学生和123名教职员工。在123名教职员工中，96名是专职教师。

教师中本科学历88人，高级讲师31人，研究生29人。教师中，有国家一级教师、省特级教师、曾宪梓基金奖、“碧神奖”、省和地方一级教师获得者、国家级学术团体主任等数十人。教师。现有普通话考评员9名，地、省级骨干教师24名。形成了一支学术水平高、业务素质好、办学理念新、结构合理、经验丰富、爱岗敬业的优秀教师队伍。2008年之前，学校开设普通教师、幼儿园教师、音乐教师、美术教师、英语、计算机、大学文科、大学理科八个专业。从2008年开始，我校只招收幼儿教育专业学生。毕节区学前师范学校是国家书法教学实验学校、贵州省中等师范学校教师计算机培训基地、贵州省语言文字示范学校、***语言文字示范学校、毕节学院联合办学点、毕节学院专科函授站。

毕节幼儿师范学校的办学精神：

文明、进取、创新

解读：文明是指人类创造的总财富，特别是精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到更高阶段的状态。这里的“文明”实际上是指一种礼仪，或者说是公众所要求的社会秩序和行为规范。这是一个学校不可缺少的精神。要求全校师生遵守道德礼仪，弘扬中华民族的优良传统。孔子说：“不学礼，就立不起来”。文明就是造就有修养的高素质人才。

进取：就是积极进取，努力进取。这是一种向上、决心有所作为的精神状态。它是一个学校生存和发展所必需的精神面貌。进步是人生最重要的事情，进步源于进步。学校全体师生都应该有梦想、有远大志向。

创新：创新是学校发展的内在动力。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要！”教师要不断创新，思维多元化，积极参与教学研究和改革，不断探索新的教学方法，努力提高教育教学质量；学生要多动手、善于思考，对各种问题有独立的见解，善于找到问题的准确解决方案，不保守、不落后。江泽民同志说：

创新：是一个民族进步的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力！”因此，学校作为培养和塑造人的大环境，应该在引导学生学习科学文化知识的基础上，培养他们敢为人先的勇气。创新精神。文明是一种追求，进取是一种精神，创新是一种品质。“文明、进取、创新”是历代幼儿园教师孜孜不倦追求、艰苦奋斗、顽强奋斗的真实写照。

毕节区幼儿师范学校学校荣誉：

学校被评为“全国语言文字示范学校”、“全国书画教学第一单位”、“贵州省语言文字示范学校”、“贵州省教育扶贫百校基地”。同时还被评为“全国中学教师化学普及知识活动先进单位”、“全国作文教学先进单位”、“贵州省语言文字工作先进集体”、“贵州省劳动模范”、“毕节市教育工作先进集体”等。荣获“2005年教育部新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目”和教育部“第十届全国中小学教师综合素质培训项目”。五年计划“——工程新课程师资培训先进单位”。

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