陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题立项(2020陕西省教育科学规划课题)

学前教育 2024-05-28 06:37:33 933 教育网

摘要：陕西省教育科技“十一五”总体规划向大家介绍了历年立项研究情况。也许现在很多家长都认为职业院校是一个学习成绩差、学业成绩不平衡的学生去的地方。在这样的地区，孩子们进入这所学院并不安全。然而，在中国职业院校全力助力的今天，以及当前销售市场急需顶尖人才的时候，很多人也看到了职业院校的好处……也许现在很多家长都认为职业院校学术差表现。学生们带着不平衡的平行平面去的地方。在这样的地区，孩子们进入这所学院并不安全。然而，在中国职业院校全力助力的今天，在当前销售市场急需顶尖人才的情况下，很多人也看到了职业院校的好处。

技术专业名称

学习年限

治疗和护理

三年

牙齿修复加工技术

三年

医疗技术

三年

医学检验技术技术特点

三年

医药

三年

助产专业

三年

医疗维护及营销推广

三年

眼科及眼镜

三年

中药药房

三年

医疗生物技术

三年

陕西科技健康职业学校教学研究“高等院校以教书育人为根本，教书育人以课堂教学为基础”。

高校改变传统教学方式，在教育理念、制度管理机制等方面进行了大胆有效的探索和自主创新，产生了“教师为核心、学生为主体”的教育模式。因材施教，运用情景教学、启发式课堂教学、案例教学、探究式课堂教学等教学策略，活跃课堂气氛，启发学生思维，激发学生自学能力和学习意识培养学生的创新精神和创新精神，利用实训、多媒体教室、多媒体教室等智能机器设备开展模拟课堂教学、模拟课堂教学、案例课堂教学等理论课堂教学。从而培养学生解决困难的实践能力，提高专业能力。

学校坚持“科研兴校、科研促进教育”的办学方针，全力支持教师开展文化教育课题研究。往年，学校的教学研究取得了一个又一个可喜的实验成果。出版了3篇会议论文集。该组织审查了四门公开课程。在陕西省优质专业学科评估中，学校颜老师、支老师荣获二等奖；吴洪辉、支获得三等奖。我校于芳老师领导的研究项目“医学实验开放式实践教学模式创建”荣获“2010年陕西省教育科学研究“十一五”研究项目”称号。

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