学前教育小学化的危害，学前教育小学化的危害原因及对策

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育小学化的危害的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育小学化的危害的解答，让我们一起看看吧。

幼儿小学化的危害是什么？

幼儿园小学化的危害：

1、 违背教育和孩子的成长规律。幼儿园小学化是把小学的学习内容提前让孩子学习，而这些内容基本上都会高于孩子的认知思维和发展水平，所以这种方式属于拔苗助长的方式，只会阻碍孩子们健康的成长发育。

2、 造成孩子在幼儿期就开始厌学。孩子的天性就是爱玩，如果孩子在幼儿园时期就应付大量的写字、算术等等任务，那么就会大大的剥夺了孩子们玩耍的时间，而这些经历只会让孩子提前到厌学！

3、 剥夺孩子欢乐的童年。孩子们的童年本来就应该是在游戏中学习，在游戏中成长的，这些游戏对于孩子来说是最大的幸福，如果让孩子幼儿园小学化，那么就会剥夺了孩子们欢乐的童年。

4、 让家长盲目的竞争跟风。为了让孩子“赢在起跑线上”，家长们就会真想把孩子送进教学会更浓的幼儿园儿，幼儿园也会为了牺牲资源投其所好，让幼儿教育走上小学化的道路。所以作为家长，我们应该明白幼儿教育要给孩子的是什么，而不能向老师提出违背幼儿教育的规律要求。

5、 挫伤孩子的自尊心。如果孩子在幼儿阶段过多的学习了小学的知识，那么孩子在上小学以后就可以不花费大力气就获得好成绩，这样会使孩子不愿意动脑，不爱思考。对于这种提前学习只是让孩子一时的领先，会让孩子在以后的学习上慢慢的在滑向低谷，这样会挫伤孩子的自尊心。

6、 造成小学学生成绩差异悬殊，无法教学。如果幼儿园提前教小学的内容的话，就会让一部分孩子对于小学的内容非常熟悉，而另一部分孩子对于小学的内容很陌生，所以在上课的时候，老师很难统一的安排教学，而对于老师来说最难教的不是知识不足的孩子，而是缺乏学习兴趣的孩子。

7、 摧毁教育的系统性和循序渐进的原则。每个孩子在不同的阶段，都应该给予他们适合他们身心发展的内容，这就叫做教育的适宜性，而如果提前让孩子接受以后的内容，那么就会打破这个系统，从而产生不良的后果。

幼儿小学化的原因及危害？

幼儿小学化指的是在幼儿园阶段提前教授小学课程内容，使得幼儿园教育过于偏向知识性和学科化，而忽视了孩子全面发展的需求。幼儿小学化现象在各国普遍存在，其原因和危害主要有以下几点：

1. 社会竞争压力：随着社会竞争加剧，家长们普遍担心自己的孩子输在起跑线上，因此希望通过提前学习小学课程来提高孩子的竞争力。

2. 教育制度压力：某些教育制度强调学术成绩和升学率，使得幼儿园不得不迎合这种需求，提前教授小学课程内容。

3. 家长认知误区：部分家长错误地认为让孩子提早学习知识是培养其智力和才能的最佳方式，忽视了孩子全面发展的需求。

4. 教育机构利益驱动：部分教育机构以盈利为目的，利用家长焦虑心理，宣传提前学习小学课程内容的优势，引导幼儿小学化现象的产生。

幼儿小学化的危害主要体现在以下几个方面：

1. 影响孩子的全面发展：幼儿阶段是孩子身心发展的关键时期，过早学习小学课程内容可能让孩子忽略其他重要能力的培养，如社交能力、情感发展、创造力和动手能力等。

2. 扼杀学习兴趣：强迫孩子过早学习小学课程内容可能让他们感到压力和厌倦，导致对学习的反感和抵触，扼杀学习兴趣。

3. 影响健康成长：幼儿阶段的孩子正处于成长发育期，长时间学习可能导致视力、脊柱等问题，影响身体健康。

4. 违背教育规律：幼儿阶段的教育应注重培养孩子的学习兴趣、好奇心和探索精神，而过早学习小学课程内容违背了这一规律，可能导致孩子未来的学习效果不佳。

到此，以上就是小编对于学前教育小学化的危害的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育小学化的危害的2点解答对大家有用。