双减来了舞蹈(双减来了,你的作业一定也发生了变化)

2022年7月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》号文件（以下简称“双减”）。为确保“双减”要求落到实效，西安坚持以学生为中心，回应关切，围绕“减总量、提质量、减压、提服务”，落实立德树人根本任务，着力构建高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构综合管理，统筹校内外培训发展外部学校。加强课后服务和“五个管理”的协调，打造促进学生全面发展、健康成长的“组合拳”，进一步提高学校教育教学质量和服务水平，让作业布置更加科学合理，使课外服务基本满足学生的需求，学生更好地学习，重返校园。全面规范校外培训机构培训行为，着力减轻学生过多的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和个性发展。添加”。

推动学生将作业留校，全面减少作业总量和时长

家庭作业是学校教育教学管理的重要组成部分，是课堂教学活动的必要补充。西安市高度重视作业管理。今年以来，已发行《西安市义务教育学校作业管理十条措施》《关于进一步加强义务教育学校作业管理的通知》。各区县、开发区指导学校严格按照要求落实，作业管理全面加强。下一步，我们将按照“双减”要求，进一步完善运行管理机制，加强运行完成指导，确保取得实效。

一是完善运行管理机制。

指导学校改进作业管理办法，加强学科组、年级组作业协调，明确作业协调责任人，确保责任落实到人，合理规范作业结构，切实提高作业质量和针对性。建立校内作业公示制度，强化质量监督。

二是分类明确工作总量。

确保小学一、二年级不布置书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过60分钟学生不超过90分钟。对于参加课后服务的学生，鼓励小学生将作业留在学校，而初中生则在学校完成大部分书面作业。

三是提高岗位设计质量。

充分发挥作业诊断、巩固、学术分析等功能，科学精准设计作业，鼓励分层、灵活、个性化布置作业，坚决克服机械性、无效性作业，杜绝重复性、惩罚性作业。明确学校不得要求家长批改作业，学生应自行批改作业。

实现义务教育阶段学校课后服务全覆盖，满足学生多样化需求

学校提供优质、多样化的课后服务，是减轻学生作业负担和校外培训负担、家庭教育费用和家长相应精力负担的有效手段。今年5月以来，西安市全面推进课后服务工作，不断完善课后服务管理保障机制。截至7月初，全市已有1080所中小学校实施课后服务，占义务教育学校总数的77.36%；参加学生45.26万人，占义务教育学生总数的43.9%。课后服务取得重大进展。

西安将以课后服务为抓手，统筹协调中小学生作业、睡眠、手机、阅读材料、体质、轮班等“双减”和“五管”工作要求从“关怀监督”到“减负提质”，完善课程体系，提高课外服务的吸引力，努力提供更细、更高质量、更广覆盖的课后服务。

一是实现课后服务全覆盖。

指导义务教育学校按照“一校一案”原则制定校外服务实施方案，重点关注人员配置、服务内容、经费保障、安全管理等，确保校外服务今年9月1日起，全市义务教育学校服务实现学校全部覆盖、困难学生全部覆盖。

二是丰富课后服务内容。

各学校发挥主阵地作用，充分利用资源优势，切实开展丰富多样的课外教育活动，形成“一校一品牌”、“一校一特色”。督促学校利用好课后服务时间，指导学生完成在校作业，并对学习有困难的学生进行指导和解答。不要利用课后服务时间教授新课程。同时，拓展学习空间，满足学生多样化、个性化的学习需求，开展丰富多彩的文体活动，让学生玩得开心、学得好。

三是保证课后服务时间。

按照教育部、省教育厅要求，实行课后服务“5+2”模式，即学校每周提供5天课后服务，至少2天每天的小时数，结束时间应与正常下班时间衔接，尽可能吸引有需要的学生参加每周5天的课后服务。充分利用2小时的课后服务，其中1小时用于指导学生完成作业。建议小学生不离校，初中生在校完成大部分作业；后续时间可以组织学生进行体育锻炼、读书、特长拓展等。等集体活动，促进学生的全面发展。学校和家长要引导学生完成放学回家后剩余的书面作业，进行必要的课程作业，尽力从事家务劳动，进行适当的体育锻炼，开展阅读和文学活动。个别学生尽管努力仍无法完成书面作业，也应按时睡觉。寄宿学校要统筹安排学生的课外学习和生活。

四是提供优良的在线学习服务。

在实施“双减”过程中，西安市高度重视并充分考虑部分学生特别是农村地区和薄弱学校学生享受优质教育资源的需求。持续实施线上“公益名师精品课程”项目，依托西安市优质资源共享平台，免费为全市中小学生提供优质课程学习资源。课程内容由主持人与市“名师+”培训共同体成员中的优秀教师共同完成。除学科知识外，还包括生活教育、疫情防控知识、心理健康教育等相关内容。目前，秋季学期从小学到高中各科目的课程正在录制中，基本可以满足中小学生的自主学习需求。西安在教育部“一课一课、一课一师”活动中获奖的数千门精品课程展示课件，可在全市中小学生免费观看资源平台（）。

全面规范校外培训实践，坚持严格治理

近年来，西安市按照“标本兼治、缓解与堵塞相结合、规范与激励并重”的原则，建立健全治理工作体制机制，治理工作取得了显著成效。一定的结果。“双减”意见下达后，西安市迅速行动，下达《关于规范学科类校外培训机构办学行为的通知》，及时转发《陕西省教育厅关于规范校外培训机构管理的通知》，并落实。

一是严格审批。

不再审批新设义务教育学生学科校外培训机构，现有学科培训机构统一登记为非营利机构。原有注册的在线学科培训机构改为审批制。目前，我市正在对学科培训机构进行全面排查管理。对于非学科培训机构，相关行业主管部门正在分类制定标准，并严格审批。同时，对不具备相应资质、未经批准在多地点开展培训的校外培训机构，将依法依规严肃查处。学科培训机构不得上市融资，严禁资本化运作。对违反规定的，要坚决清理整顿。

二是严格监管。

我市将进一步规范培训服务活动，严格执行未成年人保护法有关规定，坚决严肃查处校外培训机构利用国家法定节假日、休息日、寒暑假等假期进行培训的行为。组织主题培训。进一步健全定期检查机制，完善“黑白名单”制度。对于提前、超出培训范围的培训，违反线下培训结束时间不得晚于20:30、线上培训结束时间不得晚于21:00规定的培训机构将被依法依规予以纠正和查处；对存在严重安全隐患的培训机构，坚决予以整改，依法取缔。严肃查处各类夸大培训效果、误导公众教育理念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。畅通投诉举报渠道，主动接受社会监督。

三是形成合力。

完善校外培训机构治理联席会议制度，教育、市场监管、民政、公安等相关部门联合开展执法检查，形成监管合力。通过家长会、家校讲座等方式，引导家长“减负思想包袱”，树立正确的教育观和人才发展观，理性对待校外培训，努力形成减负共识，构建学校、家庭、社会协同教育新生态。

全面提高教育教学质量让学生在学校学得够

减负的根本之策是全面提高学校教学质量。西安市坚持五育并举，全面发展素质教育，强化主课堂阵地作用，努力提高教育教学质量。

一是夯实硬件基础。

西安市坚持高起点建设学校，按标准配备职能科室。2022年至2022年，共新建、改建、扩建学校338所投入运行，新增学位32.44万个。到2022年秋季，116所学校将竣工投产，计划新增学位10.5万个，巩固基础教育硬件支撑。

二是强化人才支撑。

西安市2022年和2022年分别招聘教师7833人、8019人，满足学校教育教学需要。市财政每年安排4000万元，实施《校园长领导力提升计划》和《教师专业素养提升计划》。2022年，计划培养校园教师20万人，努力打造一支适应教育教学需要的专业人才队伍。

三是推动义务教育高质量均衡发展。

2022年，西安市全面通过国家义务教育基本均衡发展评估验收，义务教育从基本均衡进入高质量均衡发展新阶段。深入实施“三个+”工程，充分发挥已成立的1460个“名校+”教育联合体、1551个“名师+”培训共同体、60个“名校长+”培训共同体的作用，不断扩大全市优质教育资源总量。实施“新质量学校成长计划”，全面提升220所“新质量成长学校”水平。到2023年，全市将建成600所群众认可的“新型优质学校”，让更多好学校走进百姓家门口。

四是提高课堂教学质量。

紧紧围绕课堂教学主阵地，优化教学方法，深入开展“西安好课堂”，加强教学管理，提高学生在校学习效率。遵循学生认知和成长规律，要求各中小学加强“三个课堂”建设。“第一课堂”注重课堂教学，做好知识传授；“第二课堂”以课后服务为载体，培养学生的兴趣爱好；“第三课堂”利用游学等渠道，发挥综合教育功能，为学生终身成长奠定基础。将“双减”工作成效纳入全市义务教育质量评价，将学生参加课后服务、校外培训、培训费用减免等情况作为重要评价内容。

“双减”工作关系中小学生健康成长和人民群众切身利益。西安市将坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为重要政治任务、推动教育高质量发展的重要机遇践行解决民生诉求，坚持素质教育，深化教育改革，提高教育教学质量，丰富课外服务内容，规范校外培训机构管理，促进人的全面发展学生健康成长，有效缓解家长焦虑，打造更加公平、更高质量、人民满意的西安教育。