信阳市第三小学张宁(信阳市三小张宁)

“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是夜晚的灯，照亮学生进步的方向……”

每当我看到这些赞美老师的诗，我就会情不自禁地想起她，我们六（13）班的班主任——张慧老师。

时光荏苒，六年前我们初见的情景仿佛就在昨天。当幼儿来到一个新的环境，好奇而又不安地看着眼前的一切新鲜事物时，正是她温柔的话语、温暖的微笑、慈爱的眼神和耐心的引导，让孩子们很快适应并融入了校园。生活。从此，“张老师”成为孩子们最津津乐道的人，成为他们生活中的主角，成为六年来陪伴他们最多的人。

师者如荷幽香致远

教育的本质是爱。爱是源泉，爱是力量，爱是智慧。冬去春来，张辉老师用最真挚的爱、最细心、最大的耐心照顾着这些孩子们。孩子们也不知不觉地爱她如母亲。

有一次，孩子回来说：“今天下课的时候，我们班的一个同学不小心撞到了玻璃，划破了腿，流了很多血，我们都吓坏了，幸好张老师在。”只要她在，就什么都不会发生。”别害怕。”她稚气的话语透露出她对张老师深深的信任和依恋。我们知道，这是她对孩子们全心全意的爱的结果。

每天早上，她都会微笑着迎接他们走进教室，开始一天的学习……

每天晚上，她的指引都陪伴着他们走出校园，她的存在是孩子们最大的安全感和动力。

“亲近师，信道”。在爱的感召下，一群无知的孩子学会了对他人友善友善，学会乐观面对困境。这将是伴随他们一生的最宝贵的财富。

师者如舟千里不殆

张老师是孩子们的班主任，也是他们的语文老师。她没有华丽的外表。朴素的衣着下，她的一举一动、一颦一笑都透着浓浓的书卷气。“她诗词书法十足”是对张惠老师最贴切的诠释。对教学的热爱和严谨使她不断努力学习，追求卓越和完美。

她认真研究教材，精心设计课程，结合自己所带领班级的实际学术情况，运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主体。角色扮演、情景再现、经典语录、小组讨论、新故事……课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。

“让每个学生每堂课都有所收获”是她的教学目标。在她的不懈努力下，学生们逐渐体会到了语文知识的无穷魅力。她说，这是她最大的收获。

师者如光微以成炬

陶行知老师曾说过：“老师不应该只是教书，他的责任是教人如何做人；学生不应该只是学习，他的责任是学会做人之道。”

我们知道，人在漫长的一生中，可能会遇到各种各样的情况。拥有强健的体魄、健康的心灵、良好的品德，是生命之舟远航的基础。培养学生，就是培养学生获得幸福、获得希望、获得未来。张辉老师就是这样一位人文精神教育的践行者。

她和孩子们一起做游戏，教他们踢毽子、跳绳。她一切都做得那么好。学生们说她简直就是一个无所不能的超人。面对每一个性格不同的孩子，她总能找到他们的闪光点，给予他们认可和赞扬，让自信弥漫在孩子们的心中。当孩子们遇到问题时，她总是冷静、沉默，帮助他们纠正。

遇到困难时，她鼓励同学们“世上无难事，只要肯攀登”，培养同学们“坚守青山，永不松懈”的坚韧精神；面对挫折时，她教导学生“不要听森林里敲打树叶的声音，何不大声尖叫，慢慢走”，如此豁达；当同学之间发生争执时，她告诉大家“梅花比雪白三毛，雪却没有梅花香”。她告诫同学们在与人交往时要谦虚、尊重；对待赞美，应该抱有“别让别人赞美你”的态度就好，就留下“纯净能量充满宇宙”的冷漠吧……

人这一生最幸运的事就是遇到一位好老师。张老师就像一束光，照进了孩子们的童年。她真诚的教诲已经扎根于孩子们的心中，最终会化为陪伴他们的坚定信念。他们在人生的前进道路上。

桃李子，次从成庆。张辉老师对学生无私的爱和对教育事业孜孜不倦的奉献是无法用语言来形容的。她是甘甜的泉水，滋润着孩子们幼小的心灵；她是温柔的春风，温暖着孩子们美好的童年；她是明媚的阳光，照亮了孩子们进步的方向。她是我们心中最美的老师！来源：信阳市第三小学