教育督导评估汇报材料范文(教育督导评估汇报材料怎么写)

教育督导评估报告材料样本第1部分

（一）中心基本情况

学校占地面积90643平方米，生均建筑面积55.17平方米，总建筑面积11385平方米，生均建筑面积6.93平方米。学生。电、暖气、水一应俱全，校园美化、绿化、硬化、净化。

现有小学2所，教学点15个，学生1643人，教学班67个，教职工总数119人，其中大专以上学历112人，高级职称60人，一级职称41人，二级职称。18人。专任教师学历合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。

我中心始终坚持“以人为本、以评价促建设、以评价促发展”的原则，大力开展教学改革。在上级部门的正确领导下，我们始终坚持以教学为中心，以培养学生德、智、体、美全面发展为根本目的，注重培养创新精神和实践能力，以新课程为契机，加强学校管理。在老师们的共同努力下，2010年以来，在教育局组织的每次抽查中，成绩均名列全县前茅，并连续五年荣获县长特殊教育奖，创下了“教学成绩“五连冠”。教学荣誉。本次评价中心教师86人，其中优秀40人，占47%，良好46人，占53%。

（二）评价过程及结果：

根据省级教学评估要求，对中心教学工作进行了全面评估。自评分数为93分，结果为符合标准。

评估过程为：

1.成立中央评价领导小组

按照县教育局和教研室的要求，我中心首先成立了以中心校长为组长、中心副校长为副组长、中心教研室为组长的教学评估领导小组。研究人员作为成员。领导班子认真研究了评估的全部材料，同时对班子成员进行了具体分工。每个人都履行了自己的职责和责任。

2.自我评价过程

（一）成立中央教学评估领导小组，制定评估工作方案并积极落实。

（二）认真学习《河北省义务教育阶段学校教学评价标准》及相关规定，确保评价细致、公正、透明。

（三）宣传和动员考核，使教师了解考核的内容、目的、方法和意义。

（四）通过讨论，广泛征求教师、家长和社会的意见和建议，撰写教学评价报告。

（五）根据征求各方意见和建议，再次进行自评估。

（6）通过教师会议通报评估结果，确保中心每位教师了解评估内容和结果。

优势：

评价工作充分调动了教师的积极性，教师了解了评价的内容、意义和目的；他们找到了自身差距，制定了努力方向，推动中心学区教育事业健康向上发展。

问题：

教师队伍素质有待进一步提高；学校管理有待进一步完善；创造适应新时代教育发展的教师学习培训机会；校本课程有待进一步拓展，尚未形成规模和特色。

努力方向和措施：

进一步为教师创造更多学习和培训机会，提高教师专业发展水平；完善各项教学管理制度，用制度约束人、规范人，努力提高教育教学水平；加大校本课程开发力度，努力形成特色、体现成效。

自评结果：教学管理23分；课程管理18分；教学条件19分；校本教研18分；评价研究15分。总分：93分。评估结果；符合标准

（三）按照《河北省义务教育阶段学校教学评价标准》逐项汇报中心教学评价工作：

（一）教学管理：（自评23分）

1、管理能力中心负责人和团队成员熟悉国内外教育改革动态和课程改革理论，在理论学习过程中认真做好学习笔记。校长和班子成员能够积极为教师进行理论指导讲座，向教师传递一些先进的教育理念，促进教师教育教学水平的不断提高。

中心确定了研究课题，制定了实施方案和安排。有推进课程改革、实施素质教育的经验报告，并能及时进行定期总结。中心领导班子经常深入课堂听课，积极组织和参与校本培训和校本教研活动。能够以身作则，经常深入师生群体，了解师生的实际情况。总之，中心班子结构合理，工作热情高涨，具有较强的开拓进取精神。

2、管理目标

中心全面贯彻党的教育方针，坚持德育优先、五育并重的方针。扎实推进素质教育，按照国家和地方规定全部开设三级课程；充分发挥学校年级、学科教研组织作用，建立“教、学、研”一体化的校本教研体系，校本教研主题明确、活动记录完整。多年来，学校坚持校本教研体系，极大地促进了教师教学水平和业务素质的提高，使我校教育教学成果稳步提升。

3、管理机制：

为了保证新课程的全面实施，我们建立了较为完善的教学管理机制。明确各管理机制职责，使各机制相互依存、互动，充分发挥管理机制的作用。每学期制定校本教学计划，确保新课程改革的全面实施，并按照计划精心组织实施，指导具体实施。

4.教务管理

书籍、电脑都有专人管理和充分利用，学生兴趣高。但由于条件有限，课时相对较少。中心注重教师职业道德和业务素质的培养。经常组织教师开展政治学习、业务学习，鼓励教师进行学术和业务培训，在课堂教学、实验操作、作业指导、成绩考试、专业发展等方面制定了较好的政策。规章制度健全、有效。

5.学生管理

我中心确立学生管理的最终目标是“人人成长、人人成才”。为了充分调动学生的积极性和主动性，我中心首先制定了约束学生的管理制度

等方面档案。

2.交流提高。组织各处室负责人及相关人员到其它学校参观学习，邀请教育和体育局各相关科室到学校指导工作，通过交流学习，发现并解决实际问题。

3.模拟督导评估。迎接教育和体育局的模拟督导评估，根据评估意见，召开主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。

第四阶段：接受评估（2019年11月）

全面做好“迎检”各项准备工作，迎接省教育工作督导评估验收。

五、工作措施

1.统一思想，高度重视迎省教育工作督导评估工作，全体动员，全力以赴。学校成立迎接省教育督导评估工作领导小组，全面负责学校迎检工作，校长是第一责任人。

2.加大宣传工作力度。学校将充分利用黑板报、标语口号、广播站等形式，对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

3.切实落实目标责任制，在学校制订的此迎省教育工作督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把“迎检”作为促进教育教学的手段。

4.大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四是巩固和提高“四率”指标，五是抓好教学教研工作，六是搞好校园文化，七是认真准备档案资料。

5.开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。

迎接省政府教育督导评估工作是是我校今年的中心工作。全体教师的所有工作都将围绕迎检，为迎检服务，努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实，并注重突出我校特点，体现优势项目，为全县在迎检中得到高分做出自己的一份贡献。

教育督导评估汇报材料范文第4篇

坚持以“三个代表”重要思想为指针，以区委八次党代会精神统揽工作全局，树立科学发展观和以人为本的督导工作中要改革督导模式，创新督导形式和方法，做到督政、督学并举，使我区教育督导工作再上新台阶。

二、重点工作

今年教育督导工作的整体思路是：把握一个基调(督导为教育教学服务)，突出二个重点(做好“两基”国检的准备工作，做好“督县”的基础工作)；加强三个建设(等级学校建设、档案建设、督导队伍建设)；实施四项督导(“把脉式督导、创建式督导、轮评式督导、综合性督导)。

三、具体措施及安排

1、全力搞好“两基”国检的迎检工作，全室人员要明确职责，分工合作，按照市督导室要求，收集整理各种数据资料，分类整理，力争在三月底装订完毕。

2、今年县级政府教育工作督导评估，是本届政府的最后一年，省里要验收，我们要做好全面汇总汇报工作。任务是非常大，另外，要为下一届政府对教育工作的规划提供一些数据和资料。进行多方调查，要在年月底拿出下一届政府的教育工作规划草案。

3、等级学校建设。近几年来，区、市等级学校评估，我们做了很多工作，取得了较大的成绩。由于区划的调整，原属峡窝镇和长铝公司的学校移交后，我们必须加大对市级等级学校评估的力度。一是从硬件上要想方设法加大区、校的投入，二是从软件上要督促指导他们搞好教学工作及档案资料的收集、装订等工作，我室全体同志平时要多下学校调整督导，各兼职督学也要按照划分的学校搞好平时督导，我们要按照市标准化学校(幼儿园)的标准指导他们搞好自查整改。今年我区要有4所中小学、幼儿园评上市级标准化学校(园)。等级学校中报材料要做到认真、准确、规范。同时，督导室还要建立好各校的发展性档案。

4、切实搞好督导队伍建设。督导室要加强对专兼职督学的岗位培训，使督导人员多学一些教育改革动态，多思考研究一些教育方面的深层次问题，主动做“教育工作的指导者，教育教学问题的研究者，教育改革和先进教学经验的倡导者和传播者”。同时，教育督导人员要通过集中学习和自学，提高专业理论素养，增强创新意识，要坚持求真务实的工作作风，遵守督学行为准则，做到公道正派，廉洁自律，不断提高自身素质，树立良好形象。安排于三月份，八月份对专兼职督学培训二次。

5、要继续搞好档案建设。一是搞好各校档案的续建工作。二是加强对长铝移交学校档案建设的指导，要按照市普通中小学督导评估方案实施细则要求，建好档案，三是要建好“两基”和“督县”工作档案。

6、切实搞好对学校的督导评估。一是“把脉式”督导。实验小学是区政府投入三千多万元，在我区南部山区建立的低龄寄宿制学校，它整合了原峡窝镇四所完小及其教学点的教育资源。为了把这所小学建成一所具有高起点、具有新理念，具有实验性的学校，督导室将对该校的办学方向、办学目标及制度建设等进行“把脉式”督导。二是“创建式”督导，实验初中今年申报市标准化初中，督导室于今年五月份进行督导评估。三是“轮评式”督导，根据市督导室安排，五年内要对所辖学校轮评一遍的要求，定于四月份评估外国语小学，十月份评估新建小学。四是综合性督导。长铝公司学校移交到区后，区教育督导室将于上半年对中心小学、下半年对06小学进行一次综合性督导。将按照市普通中小学实施细则要求进行督导评估，摸清基本情况。

7、要坚持做好每学期对中小学(幼儿园)热点难点问题进行一次专项督导检查。

教育督导评估汇报材料范文第5篇

为促进县级人民政府落实教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，推动基础教育以及县域内各类教育的改革与发展，根据《中共省委组织部省人民政府教育督导团省教育厅关于印发修订的〈省县级政府教育工作督导评估实施方案(试行)〉的通知》(豫政教督〔〕27号)的要求，市政府将从年3月起对12个县(市)、区政府年的教育工作进行综合性督导评估，现将有关事项通知如下：

一、督导评估内容

年督导评估的内容是：(一)领导职责履行情况；(二)教育改革与发展情况；(三)教育经费投入与管理情况；(四)办学条件改善情况；(五)教师队伍建设情况；(六)教育管理情况。在督导评估中重点突出：(一)教育投入情况1.年县级政府教育工作督导评估组提出问题的整改情况，特别是缺口教育经费的补拨及节余生均公用经费的使用情况；

2.年财政对教育拨款的“三个增长”情况；

3.年生均公用经费拨付使用情况(义务教育阶段生均公用经费按照新的标准初中730元/生/年、小学530元/生/年)、教育费附加征收拨付使用情况、“一补”资金拨付情况、职业教育和师资培训经费拨付使用情况；

(二)教师编制情况

各县(市)、区按照核定编制配齐合格教师，并且逐年补充教师，形成教师补充长效机制情况；

(三)县(市)、区学前教育三年行动计划进展情况。

二、督导评估程序、方法和时间

(一)听取县(市)、区政府领导年教育工作汇报；(二)召开县(市)、区教育局、财政局、地税局、人社局、发改委、卫生局、公安局、国土资源局、文化新闻出版局等政府有关职能部门负责人参加的教育工作座谈会；

(三)查阅县(市)、区政府教育工作的有关档案资料；

(四)查阅县(市)、区财政局、地税局、教育局、学校等有关部门的帐册、档案资料；

(五)随机抽查一个乡(镇)及县直部分学校(小学、初中、高中、职业学校各一所)；

(六)随机抽查乡(镇)学校；

(七)查阅学校的有关档案资料，查看教育教学设施、设备、仪器、器材、图书等；

(八)汇总督导评估结果，形成初步反馈意见；

(九)书面正式反馈。

每个县(市)、区的评估时间为1-2天。

三、督导督导评估领导小组的组成

市委组织部副处级组织员市财政局副局长督导评估组下设办公室，设在市政府教育督导室，办公室主任由主任兼任。

四、督导评估的结果与处理

(一)督导评估结果

评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。450—500分之间为优秀等级，400—450分之间为良好等级，350—400分之间为合格等级，350分以下为不合格等级。

(二)督导评估结果处理

1.市人民政府对督导评估结果进行通报；

2.市人民政府对获得优秀等级的单位进行表彰；

3.督导评估结果纳入市政府对县级政府的年度目标考核中，列入县级政府主要领导和分管领导政绩考核的内容，并作为有关项目立项、专项拨款、表彰奖励和责任追究等方面的重要依据。