学前教育专业自信作文，学前教育专业自信作文怎么写

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应试教育，教的是什么！培养出来的是什么？

教育就需要应试，不试便失去教育的意义和作用。应试是一种重要导向机制和鞭策机制，也是教育目的和方向所指。如果没有应试要求，教育就漫无目标，脚踩西瓜皮，滑到哪里是那里。也由于人所固有惰性，很多人逃避教育，人就会愚笨。现在应试教育变成了一个贬义词，一味贬低应试，这是非常错误和幼稚的。应试在世界也存在数百年了吧，经过历史筛选，它依然存在，说明目前没有其他可以替代，或优于它的东西。而说应试不好，才十几年的说法，它能不能站住脚，还有待拭目以待。教育是成果的显现是个长期过程，你说应试不好，变教育为不加应试，那需要二十年后再来辨别。因此，反对应试教育的一批人，很可能哗众取宠，或本身就是杆不能成才的歪脖子树。

现代教育，应试是方法，欧美中外都在用。

应试应该有一个宽松度，让国民（家长、学生、幼儿等）张弛有度，即保证学习效果又不损害健康。

如果应试无度，就会像用冲压模具生产产品一样，出来的产品都是一个模子印出来的，毫无个性，被局限住了，比如善于复制创新困难。

任何教育方式都讲“素质”教育，但方法不同，指导思想不同，其“素质”是不同的，因此不能用欧美的“素质”和国内教育体制下的“素质”去直接相比，不能用“素质”去否定应试，也不能用应试去否定“素质”。应该确定所提倡的“素质”到底包含了什么，从而确定“素质”对国家长远发展的作用。

任何教育体制与国家意识形态密不可分，为所在国提供发展的潜力和持续力，受教育者承担着国家的未来，一代一代继往开来。其实后代的健康应该放在第一位，没有健康哪有未来？！没有健康的后代国家如何良性发展？！

国内的应试教育过度提倡应试，或逼迫应试向极度发展，并不是好事，显而易见的学生健康问题、家长被逼迫出的急切心理、学校唯成绩而论、管理部门唯升学率考核、各种机构的推波助澜，其实已经是社会问题，不利于国家发展。但教育改革不容易，尤其涉及国家、地方、全民，惯性巨大，各方面认知差异大。但从国家长远利益出发，一定会找准共同点，进而优化教育体制。

教书育人，应该培养出品德高尚的人，对社会有用的人。应试教育，推崇的是竞争，用分数判高低。造成了从上至下，教师学生，学校社会的唯分数论。至于品德，体质，工作能力等等被贬到次要的位置，不在评价之列。这影响到在读学生和家长，为不输在起跑线上，从小就把精力物力化在考试得高分上，成为考试机器。除学习考试外，什么也不会，身体素质也不行。毕业后融入社会，独立完成工作任务还得重新学习。

歼20，直20，运20，轰20，预警500，大疆无人机等的设计师们，都是应试教育出来的。

不要盲目诋毁应试教育，应试教育至少给了我们一个公平的机会。没有应试教育，很多有才华但是家贫无势的人就很少有出头的机会。

不要提什么快乐教育，素质教育，那是有钱人才玩的起的。

【小肉丸懒懒提问时间】小学生作文，怎么写才能得高分？

作文要得高分作文，要做到这六条

小学生作文怎样才能得高分？我认为，应该做到以下六点：

一、审题必须准确

作文的内容要符合题目的意思。如果你写的作文，与考试题目不贴边，那就是跑题了，跑题的作文怎么能得高分呢？有一名四年级的学生，期末考试的作文题目是《教室里的温暖》，他却写了一件同学打架的事。温暖，应该写同学之间的友情或师生情；写打架不符合“温暖”的意思，所以得分不高。偏题也不行。有的虽然 没有完全跑题，与考题有些偏离，也得不了高分。让写“诚信”，你写成了“诚实”，就有些偏题。

二、主题必须鲜明

高分作文必须有一个鲜明的主题。有的同学写一件事，不知道这件事要说明什么；写一个人，人物特点不突出。这是得不了高分的。有名同学写了一篇作文叫《一盆花》，说的是她的好朋友到她家里玩，看上了她家的一盆花，她便把这盆花送给了自己的好朋友。后来，她发现她的好朋友却把这盆花卖了。从此，两个人就不再是好朋友了。这篇作文，事情很好，但没有鲜明的主题，得分不高。花有价，友情无价，作者完全可以提炼出一个得高分的主题。

三、材料必须新颖

什么叫新颖？新颖就是与众不同，有特点，不能是老生常谈。比如写在公交上让座，有的同学就能写出新鲜感。有一名五年级的学生写自己在公交上给一位老奶奶让座，回家后受到了妈妈的批评和指责。孩子说我尊老，应该让座；妈妈却说老奶奶应该爱幼，你不应该给她让座。妈妈的想法和孩子的想法发生了冲突，引人思考。这篇让座的作文，就写出了新意。

四、结构必须严谨

文章要按结构的要求去安排。作文要有题目，不能不写题目、或者忘记写题目。开头要有方法，结尾要讲究技巧。中间的的层次要清晰，要么按起因、经过、结果去安排顺序，要么按时间去安排顺序，要么按空间方位去安排顺序，要么按逻辑去安排顺序，要么按对比去安排顺序，要么按联想去安排顺序，等等。总之，材料的内部结构要合理，不能堆砌材料。

五、语言必须生动

有的同学的作文语言太平淡、干巴 ，读起来枯燥无味。语言要生动，就要有丰富的词汇，特别是应该掌握一些成语、俗语、歇后语等；修辞手法的运用，是语言生动的一个重要方法。比喻，可以增加语言的形象性；排比，可以增加语言的气势；拟人，可以使语言更活泼，等等。平时要注意把好句子记在积累本上，写作文的时候，就能派上用场。

六、文面必须漂亮

文面漂亮也是高分作文的一个因素，老师拿到卷子，第一印象就是文面。所以，写作文的时候，一定要把字写好。要研究一下基本笔画的写法，学会顿笔；要了解字体的结构，掌握好比例，把字写漂亮些。除了掌握写字的方法技巧外，写字还需要有耐心。有的同学字写得不好，就是缺乏耐心，单独追求速度，写出的字潦草得很难辨认，这是得不了高分的。

我认为，如果能做到以上六点，作文分一定不会低。当然，对高分作文的要求，不同的老师，可能会有所不同，有的老师偏爱好句子，有的老师偏爱立意，有的老师偏爱选材，有的老师偏爱文面等，但大体的标准是相同的。希望同学们要搞清高分作文的标准，写出更多的优秀作文。

到此，以上就是小编对于学前教育专业自信作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育专业自信作文的2点解答对大家有用。