学前教育奇招怪招，学前教育奇招怪招是指什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育奇招怪招的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育奇招怪招的解答，让我们一起看看吧。

有没有教育起到反作用的？原因是什么？

教育起反作用的例子很多。例如，在学前教育这一块，很多家长盲目跟风，没有根据自己孩子的特点去选择教育的项目，结果是一方面，孩子产生厌学情绪，并波及到其它学科的学习也产生负面情绪，另一方面也浪费不少的金钱。小A的家长看着自己的同事把孩子送去学钢琴，就也跟着把孩子送到钢琴班上去学习，他忽视了一点重要的细节，就是自己的孩子对音乐不感兴趣，也没有这方面的天赋，学了一段时间之后产生厌学情绪，感觉自己不如别人，太笨了，并渐渐产生自卑，进而在学习其它学科时也产生出类似的情绪。这样的案例，就是教育起了反作用的情况。

咨询后发现孩子的兴趣和特长根本不在音乐方面，对文学很有兴趣。根据孩子的兴趣爱好和自己的特点选择了以文学方面的教育来带动他整体的学习，果然，他在文学方面的才能慢慢显示出来，接二连三地发表了好几篇文章。自信心也出来了，其它学科的学习也上来了。

这里的教育起反作用的原因，是没有因材施教，盲目跟风，如果不是早发现了问题并及早纠正，这种教育对孩子的影响还会扩大，反作用也会加大。教育一定要根据孩子自己的特点，制定方案，按计划实施。才能收获教育的成果。

【不正确的教育方法就会起反作用。】

下面是我亲身经历的刻骨铭心的事例。

一次，初中二年级英语测试。老师调位子，让我和一个女生同坐在一张课桌考试。不知道怎么回事，我非常害羞，不敢看女生，可能有点生气，也没有看老师，就爬在桌子上，身不由己。

试卷发到我时，我还是趴着。就听英语教师胡长俊老师大声呵斥我：“不想考试，就滚！”

就是这样一句话，让我记住了一辈子，估计什么时候也忘不了了。

现在，我是能够理解。他的意思是说，别趴着了，赶快考试吧。是在督促我尽快考试，别耽误了时间，做不完，考不好。

当时我就让认为，他不分青红皂白，突然地批评我，他不对。因为，我没有违反课堂纪律，就是因为害羞，不敢抬头，难道错了？

从那以后，我对这个胡老师就打心眼里有意见：这是什么老师？随随便便地就批评我老实人，肯定不是好老师。因为厌烦这个老师，所以也就不愿意听他讲课，不学他的英语课。这样一来，就害了自己了。初二年级的英语基本上没有学会，一直到初三年级英语还是不好。幸亏在初三遇到一位从来不吼人的好英语老师——董宜祥老师。在他的悉心教导下，英语成绩才逐步提高。

胡长俊老师的教育方法明显存在失误。一样的意思，表达方式不同，起到的作用完全不同。“别趴着了，赶快起来考试了。”这样说的话，应该含有还是原来的意思吧。但是，他却觉得自己是老师，学生应该无条件服从。是的，我是服从了，没有和你顶撞，因为我非常老实。农村里长大的孩子，有几个调皮捣蛋的。但是，我也记住你了，就是你让我滚的，一个姑娘“滚”字，让我浪费了整整一年的时间。

这种教育方法起到的作用完全是相反的！

所以，这事深深地印在了我的脑海里，它也常常提醒我：自己在从事教育教学工作中，力戒简单马虎、不假思考、脱口而出的语言。深知，自己如果没有做好工作，可能长期影响一个被自己错误批评的孩子！

教育中，看似正确的，却起到反作用的很多

一、现在很多孩子怕写字，在写作过程中，我让孩子口述作文，孩子喜欢，积极参与，而且确实对写作提高也比较明显，但要如果要求孩子把自己说的作文抄录到本子上，很多孩子竟然惧怕写字。（小学阶段）有兴趣说了再写，建立兴趣是关键，不要上来就逼迫孩子写。

二、我观察过20名小学生，这其中，孩子们写作在学校都算还可以的孩子，但却全部怕写“读后感”，如果老师告诉孩子，这本书看完，要写“读后感”，几乎可以完全摧毁孩子对这本书的兴趣。

我不知道是谁发明写“读后感”这个逼迫孩子读书的“怪招”的，如果有，不好意思告诉你，你基本可以成为孩子的“公敌”了。

还有一些老师要求孩子读一本书，要把里面的“好词好句”抄下来。这一切做完了，恭喜你，你可以非常成功的完全扼杀一个孩子对书本的兴趣了。

当然在这方面，我们有家长也会无意犯一些错误，比如有孩子看书，喜欢先挑中间的内容看，甚至是先翻一遍，寻找自己感兴趣的内容。结果，这个行为常被大人制止，认为是不认真读书的表现。事实上，读书找自己喜欢的内容本身并没错。

适合年龄段适合培养兴趣，要孩子喜欢学，才是教育。

作为孩子家长，你怎么选择英语绘本和课程？

我英语一窍不通，我也不知道选什么，小孩英语不好我也只能扔补习班了，我家大娃英语我们也没教过，也是四年级的时候一直到小学毕业都是去英语补习班，她英语成绩一直挺好的，现在初中是班里的英语代表。打算从小学英语的话，现在有很多英语动画英语教学的，比如儿童游戏宝宝巴士，我四岁小孩玩的时候有些单词叫小朋友一起读，她也跟着读，然后朗朗上口的英语儿歌听多了也见她时不时唱几句。

你好，感谢邀请。

这个问题得看你的孩子是处于什么年龄阶段，我推测你应该是问的学前教育阶段。

如果是幼儿园阶段的孩子，可以选择一些简单动物，水果，物品等常见的图形识别英语绘本，如果孩子能很快掌握，就可以选择一些简单的日常用语绘本。

至于英语课程，我倒觉得无所谓，市场的幼儿英语课程太多，如果家长不是一门心思让孩子天天学英语的话，水平不会有大的提高，3年幼儿园学的英语，还抵不上一年级学3个月。

就这样吧，这类问题回答很多，你可以再搜搜看。祝你好运。

到此，以上就是小编对于学前教育奇招怪招的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育奇招怪招的2点解答对大家有用。