学前教育资深老师，学前教育资深老师招聘

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育资深老师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育资深老师的解答，让我们一起看看吧。

学前教育核心课程都有哪些？

1.文化课：政治、语文、英语、高数、

2.才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术（绘画、手工）舞蹈、

3.专业课：现代汉语口语（普通话）、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发（本科或者研究生阶段才有） 学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 备注：不是所有的课程都从头学到尾，有些课程是阶段性的，只学一学期或者一年。

学前教育考研都考什么课程？

学前教育考研，初试内容一般是政治、英语一（有些学校是可以考俄语或日语的）、311教育基础综合。在复试的时候，会侧重你报考的具体专业。

学前教育学专业的研究方向主要有，学前教育基本理论，学前儿童发展与教育应用，学前教育政策与管理，学前教育课程与教师。

311教育学专业基础综合参考书目，建议参考书：

《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年。

《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008。

《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；

《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；

扩展资料：

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育专业考研主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。(各个招生单位课程设置略有不同） 考试科目：一门外语（英、法、德、日、俄中任选一种）和学科综合（教育学专业基础综合）。 考试时间：每年三月报名，五月考试，七月底八月初查询成绩。 学前教育学在职研究生专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

非师范专业，考幼儿园教师或者小学教师哪个更好？

对于这个问题，作为一个从教20余年的资深教师，同时，我也曾经参与过多次本地教育局、人社局、编办招聘新教师的面试评委工作。从以下两点加以解答：

一、我的观察

这些年来非师范专业的大学毕业生，由于考取公务员的难度较大，而考取中小学教师、幼师的门槛相对较低，加之近年来师范类院校毕业生不再包分配。各地每年对教师的需求量又比较大。所以每年各县、市、区都会有数以百计甚至千计的大学生，报考中小学教师和幼师的职位，展开激烈竞争。而各地（以县级为基础单位）每年招录的教师少则几十人，多则几百人不等，都是很普遍的现象。

非师范类院校毕业的大学生，报考中小学教师的，普遍要比报考幼师的多。一方面是中小学教师缺口大一些，每年的名额多，而幼师相对较少。另一方面就是中小学教育对教师的学科知识、教学技能要求较为简单专一，而对于幼师的标准，特别是个人的综合才艺方面还是比较高的，一般要求能够吹拉弹唱或者能歌善舞，有一定的音乐、美术、舞蹈一、手工等方面的特长。而且大多报考的一般都是女性青年居多。而中小学教师，男女的比例则比较均衡。

总体上看，报考中小学教师的录取机率比幼师要大一些。

二、一点建议

如果毕业生是男孩，同时又没有过多的文艺方面的专长，在学科知识方面有发展和成长优势，我建议还是报考中小学教师职位比较好。

作为幼师，虽然不像中小学那样有文化成绩，教学质量方面的评比。但是在幼儿园当教师确实需要耐心、细心和爱心。从事教学和保育工作是一件非常繁琐的事情。幼儿在学校的吃喝拉撒，几乎全部要由老师来协助完成。工作一方面很劳累，另一方面压力也比较大，特别是当前幼儿园里幼儿的人身安全、食品安全等问题，对于广大幼师来说，都是一项不轻松的考验。

因幼儿园教师和中小学教师在公立学校工资标准相近，所以待遇上并没有什么明显差别。

以上建议仅供参考。报考哪个学段教师，还是参照个人实际情况和意愿为准。[微笑]

到此，以上就是小编对于学前教育资深老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育资深老师的3点解答对大家有用。