学前教育专业儿童文学，学前教育专业儿童文学教材

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育专业儿童文学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育专业儿童文学的解答，让我们一起看看吧。

学前教育属于汉语言文学类吗？

学前教育不属于汉语言文学专业。

学前教育是教育类的专业，主要是针对幼儿教育，该专业培养的学生主要是未来的基础教育的幼儿教师。同时，学前教育的专业课比较复杂，教授的课程知识内容丰富。

汉语言文学专业分为汉语言文学师范类专业和汉语言文学非师范类专业。汉语言文学非师范类专业主要是学习汉语言知识和文学知识。汉语言文学师范类专业主要是学习汉语言知识和文学知识，除此之外，还要学习教育学知识和心理学知识。

学前儿童文学为何具有特殊性？

学前儿童文学具有特殊性，因为它是专门为3到6周岁的儿童设计的。这个时期是儿童形成人格的重要时期，他们心智发展极不成熟，需要家长和幼师积极的引导，让孩子在积极乐观的环境中成长。此时，幼师扮演了极为重要的角色。

此外，幼儿文学也具有学科综合性强的特点。现社会不缺幼师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素质和识物察人的智慧，也要有学术研究的恒心与耐心。通俗来讲就是高智商高情商的一类幼儿教育者。

儿童文学通常由成人所编著，深层动机可以说是重造童年或教育儿童，许多儿童文学也会改编自成人文学作品作。由儿童自行创作也虽可广泛包含在内，但因儿童创作常流于鸭涂或不合艺术，仍须由成人鉴定是否为具文学价值。

儿童文学作家的特殊性表现在哪些方面

特殊性具体表现在：好奇心、童心、爱心和丰富的想象力。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事。

世界儿童文学的发生背景主要表现

第一、进步的儿童观催生儿童文学，第二、民间文学孕育儿童文学，第三、成人文学酝酿儿童文学，第四、浪漫主义为童话文学创立独特条件，第五、发端期起推动作用的重要人物。

幼儿文学课程介绍？

幼儿文学主要是针对幼儿的年龄特点，为了一定教育的目的，以0—6周岁幼儿为主要接受对象而创作的文学。

　　幼儿文学的种类很多，包括：诗歌、小说、故事、神话、童话、戏剧、电影等。

幼儿文学的主要特征是：

　　(1)明确的教育目的。作品中的艺术形象，是与学前教育的要求相一致的。

　　(2)内容上的知识性。幼儿文学是以形象化的艺术手法，介绍幼儿所不知道的大千世界。

　　(3)艺术的趣味性和吸引性。主要是针对幼儿的年龄特点，以儿童易接受的艺术形式和表现手法，达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。

幼儿文学的主要接受方式是听觉和视觉，而不是阅读。

　　一、3-6岁是人生性格形成的关键期，是人生心灵塑造的最佳期。这一时期启蒙的教育内容，决定了人生品质，因此选择品质高雅的与幼儿心灵相通的经典文学，塑造孩子美的心灵，是一劳永逸的素质教育。

　　二、在文学启蒙教育实践中，四个月孩子就能表现出美的心灵和聪慧敏捷的思维。

　　三、文学形象转化为道德观念在教学实践中分为四个阶段：

到此，以上就是小编对于学前教育专业儿童文学的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育专业儿童文学的3点解答对大家有用。