云南往年卫校有哪些科目考试(云南往年卫校有哪些科目分数线)

摘要：往年云南卫校开设了哪些科目？下面介绍一下往年云南卫生学校开设了哪些科目。往年云南卫生学校开设了哪些科目？每个专业涉及的科目都不同。学生应该选择适合自己的专业。学习，初中毕业但没有考上高中或者不想上高中的学生可以选择健康学校……以下是云南健康学校的科目介绍昔年。

云南卫生学校往年开设了哪些科目？每个专业涉及的科目都不同。学生应该选择适合自己的专业。初中毕业未考入高中或不想读高中的学生应择校。在卫校学习一门技术也是一个非常好的选择。现在卫校越来越多，卫校的专业也不仅仅是护理。卫校的专业越来越多，但都是医学专业。不同专业、课程设置、就业方向等都有所不同。学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择学习专业。老师将带同学们了解云南的卫生学校。

昆明卫生学校简介

昆明卫生学校是一所全日制国家重点中等职业学校。2011年，经昆明市教育局批准，昆明教育投资集团与昆明福达发展（集团）有限公司在昆明市嵩明云南职教园区重新选址建设，并正式招生2012年的学生。

新校区位于美丽的云南省昆明市嵩明职教园区。校园新颖美丽，绿草如茵，花木宜人。学校占地627.45亩，建筑面积17万多平方米，可容纳数万名学生。设有各学科实验室和计算机教室，高端计算机347台，藏书30万余册的图书馆。教室配备多媒体电视教学系统。

学校与昆明医科大学海原学院同一校区，互动办学。从初中起开设护理专业、助产专业、社区康复专业（社区医学方向）、药学专业、医学检验专业、康复技术等6个专业，学制三年。优秀的师资队伍、现代化的教学设备和先进的教学方法保证了学校优良的教学质量。在改革发展过程中，昆明卫生学校初步探索出了一套中、高等医学教育衔接、学历教育与岗位培训相结合的办学方式，形成了多层次、多渠道、多形式的办学模式。办学模式。

昆明卫生学校管理特色

1、学校管理理念：自律、自我管理、自我教育、自我发展。校风：严谨、规范、自律、进取。师风：爱心、责任、服务、奉献。学风：尊敬师长、尊师重道、阳光快乐。

2、半军事化：学校聘请了一批退伍军人负责学生安全和纪律管理。它运用军事化的管理方法和经验来约束学生自身的行为，防止学生违纪行为，从而改善学生的学习态度和环境条件，提高学生的综合素质。

3、教育环节：从正面教育出发，坚持“用理智去理解、用情感去感动、耐心引导、化解矛盾”的方法，通过有针对性的普及教育和短期整改，解决学生中存在的共性问题的方法用来解决问题，注重学生认识和自觉性的提高。

4、制度环节：定期对学生进行规章制度教育，用严格的制度要求规范学生的行为。

5、考核环节：增强学生的责任感和竞争意识，做到自律，树立集体主义意识。对学生的学习、纪律、卫生等方面严格考核，并给予相应奖励。“三好学生”、“优秀学生干部”、“青年志愿者”评价与就业推荐紧密结合，使学生树立责任感和危机感。感觉。

6、及时处理三个关键点：关键人物、关键时间、关键部位。开展重点管理，制定奖惩措施，严格考核。

7、综合值班制度：综合值班制度由值班领导、周值班组、学生工作办公室、班主任、辅导员、宿舍老师、团委、校卫等部门组成。他们分工协作，全面保障学生安全和校园安全。

8、三三管理模式：实行三签、三查、三抽查的管理模式，强化学生立志、诚信、事业观念，培养学生独立生活的坚强意志和能力。

昆明卫生学校专业介绍

关心

主要课程：人体结构与功能、病原微生物与免疫学、生物化学、基础病理学、基础药理学、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理伦理学、护理学管理学、康复护理、中医护理、基础护理技术操作、护理实习、社区实习、毕业实习等，以及各学院的主要特色课程和实践环节。

培养目标：培养掌握护理基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用型专门人才。

医学影像技术

医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的学生。德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像所必需的基础理论知识和基本技能。他们从事临床影像工作。从事检查、诊断、治疗技术工作的高级技术应用专业人员。

培养目标：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、MRI、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具备通过影像学诊断的能力。使用科学和介入医学作为诊断和治疗疾病的手段的能力。

就业方向：B超医生、软件实施工程师、B超医生、放射科医师、放射科医师、临床医学、临床药学、医学影像与护理专业往届毕业生、售前工程师、健康管理中心医生、彩超医生、放射科医师、物理学家、超声医师等

医学检测技术

医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等基础理论知识和基本能力，能在医院、血站、防疫部门从事医学检验、医学检验工作的高级医学专门人才水平。2013年，国家教育局将医学检验专业改为医学检验技术专业。也就是说2013年以后就没有医学检测了，全是医学检测技术。

培养目标：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验等方面的基础理论知识，接受医学检验操作技能的系统训练，具备临床医学检验和健康检验的基本能力。

就业方向：本专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科学研究等工作。

助产士

贯彻国家教育卫生工作方针，坚持以服务为导向、以就业为导向的原则，培养学生具有一定的科学文化素质，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往能力、并熟练掌握助产、护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有较高素质的技能和素质。以服务为导向，为劳动者职业发展奠定基础。

培养目标：培养掌握护理与母婴保健基础理论和助产专业技能，从事临床助产与母婴保健工作的高级技术应用型专门人才。

就业方向：本专业就业前景良好。可以在各级各类医院、妇幼保健院、计划生育指导服务机构、社区卫生保健机构等从事产科医疗和护理工作。

牙科修复技术

主要课程：口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜疾病、口腔颌面外科、口腔修复学、可摘局部义齿技术、正畸学、牙科技术概论、固定义齿技术、全口义齿技术、即刻假牙和覆盖义齿以及烤瓷修复技术。

培养目标：培养适应口腔医学发展需要，具有一定的临床医学和口腔医学基础理论知识，具有独立操作牙科修复技术能力，具有一定发展潜力，德、智、体全面发展。修复技术专家。

药水

药物制剂专业培养德、智、体、美全面发展的学生。具备药学、药剂学、药物制剂工程的基础理论知识和基本实验技能，能够从事药物制剂及制剂技术相关领域的研究开发工作。从事工艺设计、生产技术改进和质量控制的高级科技人才。

培养目标：贯彻国家教育卫生工作方针，坚持以服务为导向、以就业为导向，培养具有一定科学文化素质，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素质、人际交往能力的学生。和沟通技巧。精通药品专业技能，能在各级各类医疗卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务的技术精湛、服务型的高素质劳动者。他们有职业发展的基础。

就业方向：本专业毕业生主要到制药公司、药品营销公司、医院等单位，从事处方配制、制剂配制、药品质量检测与储存、药品销售的市场开发与经营等业务工作。

老师总结

当下大雨，随时可能发生山洪时，坚持到达山顶是最安全的；在人生的名利场上，坚守自己的人格信条是最安全的；在学术殿堂里，只要坚持自己的信念，就最有可能成功。坚持不仅可以给你带来学业上的双丰收，还可以让你体验到人生的乐趣！以上是老师整理的关于云南省卫生学校的一些信息以及一些专业的一些基本介绍。同学们可以看一下。希望对你找学校有帮助。没有考上高中的学生可以先选择中专就读，然后在中专三年级参加三校高考进入大学。学生如果认真学习参加三所学校高考的学生都有机会考入本科，所以学生应该好好学习。

想了解更多云南卫校往年开设的科目，请留言或咨询老师。