学前教育研习改进措施（学前教育教研工作的意见）

学前教育 2024-05-31 17:04:11 0 教育网

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1、课程设置不合理一些幼儿园的教学内容存在问题，课程设置不符合幼儿成长的客观规律。由于幼儿教育合作与交流的国际化，许多幼教工作者对国际化内容吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重，忽视了文化差异的存在。

2、学前教育一方面培养学生的学习习惯，另一方面就是对学生进行必要的思想道德教育。因此必须要客观分析学前教育中的问题并且积极解决，才能够更好地确保我国学前教育的良好发展。

3、其次，学前教育的课程设置应该与现实生活和未来学习和成长密切相关，注重实践和体验，提高孩子的学习积极性和兴趣。

课程设置不合理一些幼儿园的教学内容存在问题，课程设置不符合幼儿成长的客观规律。由于幼儿教育合作与交流的国际化，许多幼教工作者对国际化内容吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重，忽视了文化差异的存在。

学前教育改革中存在的主要困难和想法：师资队伍建设有待加强。公办教师资源不足，我们全市公办幼儿教师142人，聘任教师590人，公办教师仅占幼儿教师总数的19%。幼儿教师队伍不稳定，流动性大。

不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。

改善学前教育资源不足的问题：当前，学前教育资源的不足是一个普遍存在的问题，很多家庭难以为孩子提供好的学前教育。

学前教育的发展需要政府的支持和投入。政府应该增加对学前教育的财政支持，提高教育投入的比例，优化教育资源的配置，建立更加完善的学前教育体系，促进学前教育事业的长足发展。

1、将幼儿教育纳入国民经济和社会发展计划。各级教育行政部门要真正把幼儿教育当作基础教育的组成部分，加强对幼儿教育的责任意识，健全幼教领导机构，把幼儿教育发展列入议事日程和办事日程，切实抓紧抓好这项工作。

2、学前教育存在的问题主要表现在主导作用减弱、入园需求增长、财政投入不足、民办幼儿园得不到支持、收费标准混乱、解决措施短期化等方面。政策措施落实各级应主动向社会公开承诺，通过社会监督将应对措施落到实处，确保政策措施的落实。

3、还可以直接将幼儿教育纳入九年义务教育，对公办幼儿园只收生活费等，对社会办学逐步控制，然后由政府进行收购，统一交由教育部门管理。这样就考虑了农民工等低收人家庭。保留少量社会办学可参照前段对策。观调控社会办学。

4、首先，学前教育应该更加注重培养孩子的全面发展，包括身体、智力、情感、社交等多方面的能力。同时，教师应该具备专业的知识和技能，能够根据孩子的兴趣和能力开展有针对性的教学活动。

5、学前教育存在问题和解决措施如下：教师资源不足。虽然近年来，各级教育部门采取严肃措施，聘请专业的幼儿教师，但由于工资低、工作时间长，很多老师都离开了学前教育，造成学前教育资源匮乏，没有足够的教师来满足幼儿教育需求。

创造游戏氛围可以让幼儿更好地投入到游戏中，提高他们的游戏体验。例如，家长可以在家里摆放一些玩具，让幼儿随时可以玩。在玩的时候，可以放一些轻松的音乐，创造愉悦的氛围。

还可以直接将幼儿教育纳入九年义务教育，对公办幼儿园只收生活费等，对社会办学逐步控制，然后由政府进行收购，统一交由教育部门管理。这样就考虑了农民工等低收人家庭。保留少量社会办学可参照前段对策。观调控社会办学。

当前我国幼儿教育存在的主要问题办园缺乏应有的规范近年来，一些社会力量办园目的偏重于谋利，真正重视学前教育、为幼儿成长提供优越育人环境的为数不多。

一些幼儿园的教学内容存在问题，课程设置不符合幼儿成长的客观规律。由于幼儿教育合作与交流的国际化，许多幼教工作者对国际化内容吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重，忽视了文化差异的存在。