学前教育跟幼儿教育，学前教育跟幼儿教育一样吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育跟幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育跟幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

幼儿课程与其他阶段课程相比有哪些不同，它具有什么特点？

幼儿园课程与中小学课程相比较，从内容到形式都有着较大的区别，这是由不同教育阶段的教育任务、目标以及不同年龄段儿童身心发展的规律、特点决定的。

（1）幼儿园课程融合于一日生活之中。幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴含着保育。从幼儿园课程的内容来看，由于幼儿教育不是单纯传授系统的知识技能，而是注重幼儿全面和谐的整体培养。

（2）游戏是幼儿园课程的基本形式。幼儿园教育以游戏为基本活动，因此，游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面发展的教育。而中小学教育教学的基本形式就是上课。

（3）以幼儿的直接经验为基础。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作他们，才会比较容易地真正达到理解。幼儿园课程应积极发挥幼儿感官的作用，让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习。对幼儿来说，只有这样的学习，才是有意义的学习。这一点也是与中、小学生学习的区别之一，因为中、小学生是进行系统的学科知识学习，以间接经验的学习为主。

什么是幼儿园课程?幼儿园课程的特点是什么？

幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活的课程，这是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。那么幼儿园课程的特点有：

　　1、幼儿园课程的基础性、启蒙性：幼儿园课程的对象是3- 6岁的幼儿，3- 6岁的幼儿身心发展迅速、好奇心强、有强烈的求知欲是这个年龄段幼儿的特点，而这些特点也为他们探索世界提供了基本的条件。幼儿园课程承担着开启幼儿的心灵与智慧、使幼儿形成良好的个性品质的重任。

　　2、幼儿园课程的全面性、生活性。幼儿园教育要适合幼儿身心发展的客观规律与特点，这是对幼儿园课程适宜发展性的诠释。幼儿园课程的任何一个结构要素都受幼儿身心发展的规律和特点的制约。

　　3、幼儿园课程的整合性：幼儿园课程要从幼儿的发展需要和发展特点出发，以幼儿为本。适宜发展并不等于适应发展，并不表示要一味迎合、迁就幼儿现在的身心发展水平。幼儿园的任务是使幼儿逐渐形成良好的社会性和个性品质，促进幼儿更健康、更和谐地发展。适宜与促进本身就意味着适宜发展是“手段”，而促进发展才是目的。

　　4、幼儿园课程的活动性与直接经验性：幼儿园课程具有基础性，也具有非义务性，这是由学前机构教育的非义务性质决定的。它不具有强制性和普遍性，也就是说，幼儿园课程不是所有3~6幼儿都必须学习和完成的“任务”。幼儿园教育的非义务性，使得幼儿园课程具有很大的灵活性。当然，这种灵活性不是随心所欲的，是以国家有关教育政策为指导，以幼儿身心学习发展规律为依据的，它为教师和课程工作者留出了巨大的创造空间。

又到了幼小衔接的时候了，幼儿园的教育与小学教育有什么不同吗？

马上又到了幼升小的阶段了，幼儿园的教育和小学的教育有什么不同吗？其实幼儿园的教育和小学的教育说，不同肯定有不同点，但是呢他们又是惺惺相惜的。幼儿园教育其实就是为了小学做准备的。包括幼儿园里面的一些教学活动设计，都是为了让孩子上一年级提前打一个基础的。

当然了幼儿园教育和小学教育最大的不同点，就是在学习上面是不同的，特别是如果孩子上的是公立幼儿园的话，那么这个不同点就会大的多。公立幼儿园是禁止教授孩子小学化知识的，所以孩子在幼儿园的时候是学不到任何汉语拼音，加减运算的，相当于孩子就是零基础入一年级，主要靠一年级来认真学习了。

那么如果孩子上的是私立幼儿园的话，他的学习模式就要和一年级的差不多了。因为孩子在私立幼儿园里是学习小学化知识的，包括孩子刚开始上幼儿园小班就要学习一点知识内容，等孩子到了幼儿园大班的时候，基本上一年级的知识他们就学的不少了。所以为什么越来越多的家长比较中意让孩子去上私立幼儿园。

因为他们觉得让孩子去上私立幼儿园，到时候孩子上了一年级不用费劲，不仅孩子省事，家长也省事。所以她们认为私立幼儿园的幼小衔接要比公立幼儿园的幼小衔接正确的多。其实大家对于幼小衔接的正确认知是有一定误解的。专家指出正确的幼小衔接不是说让孩子单纯的在学习上有一个衔接，正确的幼小衔接是让孩子在各个方面向一年级靠近，有一个正确的幼小衔接。

为什么教育部禁止公立幼儿园教授孩子小学化知识？其实就是根据孩子的年龄和学习特点来看幼儿园的孩子是不适合进行超前教育的，如果对他们进行了超前教育会产生一定的缺点。所以教育部才会禁止幼儿园教授孩子小学化知识也是为了孩子在以后的学习当中能有一个好的学习习惯和学习成绩。

但是家长却不这么想，家长的想法就是让孩子赢在起跑线上，让孩子提前学习小学化知识，这样孩子到了一年级才会轻松。私立幼儿园为了吸引家长的目光，他们就会满足家长的心理，所以就会顺着家长的意，在幼儿园的时候教孩子小学化知识。也正因为这一点在私立幼儿园这么高收费的情况下，家长还会无条件的给孩子选私立幼儿园。

我相信如果教育部禁止所有的幼儿园，包括公立幼儿园，私立幼儿园都不教授孩子小学化知识，那么这种情况下家长肯定会义无反顾的去选择公立幼儿园。因为公立幼儿园收费低，既然都不教授小学化知识了，家长肯定要给孩子选择收费低的幼儿园了。

其实我觉得孩子在幼儿园的时候学不学习小学化知识，主要看孩子能力而决定，并不能一味的认为孩子学习小学化知识就是好的，也不能说孩子不学习小学化知识是明智的。因为幼儿园最主要的教育就是让孩子学会适应这个社会，学会融入这个集体，让孩子知道学习的方法，但是真正和小学的学习教育模式肯定是不一样的。

到此，以上就是小编对于学前教育跟幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育跟幼儿教育的3点解答对大家有用。