今年杭州中考科学很简单的题(今年杭州中考科学试卷难吗)

都市快报讯上周末，杭州中考刚刚结束，即将进入阅卷过程。网上很多人都说今年的中考卷子很容易。今天，一位初中理科老师看完中考理科卷子，说“不是这样的”！

这位老师来自育才中学，拥有博士学位。来自北京大学。几天前他还是监考老师。今天早上他花了大约半个小时完成了科学论文，写了一篇长文《做完了中考科学卷》。

这篇文章很有趣。他说：“做高中试卷是我们学校的传统，全校老师都做。今天课后，我有一点空闲时间做这份理科试卷。之后，我还计划做其他的中考卷子。”做吧。”

“参加考试后，很多人都说试卷很容易，但我做完之后发现并不是那么简单，这张试卷并没有大家说的那么容易，有些题不太容易得分。比如最后有一道题“你同意他的观点并解释一下理由吗”就是问考生你会怎么做，你可以同意也可以不同意，只要你给出自己的理由以前这样的题比较少见，直接回答问题并不能得到答案，答案是考察一个知识点，而是考察核心能力，希望学生有证据意识和推理能力这就好比我们科学老师培养学生，不仅教给学生知识点，还希望培养大家的科学探究能力。”褚老师表示，今年是全体学生第一年参加中考，这道试题的特点值得分析。

做完试题后他最大的感受就是试题与生活实际紧密相关，注重基础知识，注重核心能力，注重高阶思维。“我只是告诉大家我做题后的感受，如果读者有什么想法，欢迎讨论。”

以下是文章的摘录。

对于这道试题，我最大的感受是：

紧扣生活实际

我们来看第32题的第(2)题：

使用含氟牙膏是预防龋齿的有效方法，但过量摄入氟化物也会引起氟斑牙等疾病。因此，含氟牙膏常注明：六岁及以下儿童应使用豌豆大小的牙膏，并在成人指导下刷牙。估计豌豆大小的牙膏的体积约为_____。

褚老师说：“当这种考验生活常识的题在高中试卷中出现两次时，我们是不是应该考虑一下，我们平时是不是题目太多，生活太少了。”

问题25：（4分）电力给人类的生活带来了极大的便利。了解用电的基本知识对我们每个人来说都很重要。我国家庭电路的电压为__________V；对于人体来说，低于__________V的电压通常是安全的。安全用电的原则是不接触_________或接近_________。

褚老师说：“义务教育阶段的学习，保证了一个人在进入社会之前具备必要的基本常识和基本素养，这个问题是最基本的救生常识，作为一个人，必须要知道。””

重视基本知识

问题35：（7分）小金把家里景观池底部的鹅卵石拿出来，清理干净。他先把一个重10N的空桶浮在水面上，然后把池底的卵石捞出来放到桶里。水桶还漂浮在水面上。（不考虑捕捞过程中带出的水）

(1)空桶浮在水面时所受到的浮力。

（2）当卵石捞出放入桶中时，与未捞出卵石时相比，水池水面高度将增加_______（选择“增加”、“下降”或“不变”）。

褚老师说：“浮力题可能很难，但要看你中考的时候怎么做。其实，你只要知道阿基米德定律是什么就可以了。”

问题15：一束光从空气倾斜到玻璃砖并穿过它。其光路如图所示。四个角的尺寸之间正确的关系是________。

楚老师说：“这道题也是我们经常做的一道题，如果学生看到这道题，首先想到的是：“空气中的这两道光线一定是平行的！关于平行玻璃砖的问题，我们在课堂上已经借助一些平行线的几何定理证明了这些问题，但遗憾的是，中考不会带你绕那么多弯路。

中考将考验你的基础知识。当光从空气进入玻璃时，入射角和折射角哪个更大？

怎么样，出乎意料吗？你平时会出很多奇怪的问题，每天晚上都想得睡不着觉，白天心情也不好，他们却给你这个测试？

中考就是中考。扎实掌握基础知识、基本能力，比花哨的技巧、解题方法、出题数量更重要。”

面向核心素养

褚老师说：“初中科学还没有形成核心能力，但我一直说，你看看高中有什么，不会有太大区别的。”

问题21：（4分）我们生活在一个不断变化的环境中。当环境条件发生变化时，人体往往会发生相应的生理变化，以维持体内环境的稳定和平衡，例如：

（1）长期生活在低海拔地区（如杭州）的人，刚进入高海拔地区（如青藏高原），呼吸频率会________，以适应高原环境与稀薄的氧气。

(2)当人体从常温环境进入低温环境时，皮肤血管的管腔会________，从而降低皮肤温度，有利于减少散热，保持体温恒定。

(3)从常温进入高温环境时，人体会大量出汗。如果不及时补充水分，肾小管重吸收水分的能力就会下降，这有利于维持体内水盐平衡。

（4）当人从明亮的环境进入黑暗的地方时，眼球的瞳孔会________，以增加进入瞳孔的光线，以适应黑暗的环境。

褚老师说：“好问题！它考察学生是否真正形成了生物学的‘结构与功能观’和‘稳态与平衡观’。只要形成了这些核心能力，这些问题都可以通过简单的回答来回答。”推理与分析，生物学的核心素养绝对不是‘无与伦比的背诵能力’。”

褚老师说：“面对新的化学反应、新的物质，我们检验‘守恒思想’在化学学科中的应用，考验学生的‘证据推理’能力。这些东西是课本上记不住的。”

褚老师说：“问得好！第二题综合考查机械能、内能、重力做功、温度等知识点，考验学生的分析推理能力；第三题考查学生是否通过机械能、内能、重力做功、温度等知识点形成了能量。学习物理。概念。”

第三题考察学生的数学建模能力：分析问题、建立模型、得出表达式，通过数学方法分析计算得到结果，最终解决问题。该模型是解决从高中到大学物理问题的标准模型。

建议这个问题有多种解法：以A点为支点，以B点为支点，或以O点为支点，可以建立A的力F与OB的长度之间的函数关系。通过分析函数的单调性和增减而得出结论。如果你无事可做，你可以做一些有趣的事情。

化学：守恒，守恒，守恒。

关注高阶思维

先回顾一下。

什么是低阶思维：记忆、理解、应用；

什么是高阶思维：分析、评价、创造。

例如这个问题：与使用化学杀虫剂杀死蚊子相比，使用沃尔巴克氏体感染蚊子来控制疟疾流行的优点是_____。

分析问题并做出评估

分析实验中的问题并评估实验结果

面对问题，设计实验，提供解决方案

分析现象、表达观点、做出评价

楚老师说：“这个问题的答案你可以同意也可以不同意，只要有道理，就很开放。

你知道如何解决这个问题吗？我请你告诉我你的意见。你说你没有意见。我请你告诉我你打算如何解决这个问题。你说你没研究过，所以解决不了。请教老师。教它。

国家培养你做事，而不是解决问题。它训练你做以前没有人做过的事情，而不是解决你已经解决过很多次的问题。

别再刷卷子了，看看中考都有什么吧。然后，继续复习卷子，我们马上就要期末考试了。”