家庭教育进企业培训,家庭教育进企业培训心得体会
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你认为家庭教育重要吗?如果让家长参与不同阶段学习,可行吗?
家庭教育,是人生的基础教育,也是启蒙教育。但不是书本教育,是以身作则潜移默化的道德教育,对外社会环境的认知教育!过去很多文盲家庭的孩子都能上大学,一生遵纪守法的,就是小时候受到家庭道德熏陶,能吃苦,能从大局出发,做对社会有益的事情,个人利益服从集体利益服从国家利益,成了对社会有用的人!很多有突出贡献的人,都是有过良好的家庭教育背景的人!
题主的建议我觉得非常好。
教育的不公平,不仅仅体现在学校资源的配置上,也体现在家庭教育上。如果社会能够足够重视家庭教育,同时对于家庭教育的主导者:孩子的父母进行合理培训,必然会极大地改善学生的学习状况,此举真乃百姓之福,国家之福。
同时,我们也要认识到这个方法执行的困难度。
首先,我们要明白孩子教育成什么样算是正确的,这个标准本身在家长心目中就各不相同,我们虽然说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞!”这句话有点主观主义,但是的确这情况普遍存在,究其最重要的原因就是:习惯。
好的习惯使人终身受益,反之亦然。
所以,家长自身要愿意积极改变,认同学校的观念,这才是最重要的。
如同家长自己在家都散漫惯了,希望孩子能高度自律,无异于缘木求鱼。但家长通过培训会改变吗?这个就不得不打个问号了。
其次,有的家长虽然有愿望改变,但基于家庭实际情况,根本没有条件去给予孩子充足的家庭教育,更别谈去参与家长培训了。留守儿童的事情大家也见过或听过不少,这些孩子如果能有合理的家庭教育,将来肯定会有更大的成就。但就是因为家庭教育的缺失导致了很多遗憾的后果。
所以,想法我百分百支持,但在具体操作过程中要想达到一个较好的效果,一要家长积极支持这项工作,二要让家长有条件参与这项工作,其中涉及到的不同情况还是要有差异化实施方案的。
家庭教育很重要,它对小孩的成长很重要,家长是孩子的第一任教师和榜样,种在小孩心田的是家长的影子,种瓜得瓜,种豆得豆;小孩的三观跟着家长的教育有很大的关系,投资孩子的教育就像管理幼树苗成长,适时锄草添肥浇水驱虫,这样才能使小树苗健康顺利地长成参天大树。
然而不是所有的父母都是合格的园丁,有的父母自身文化水平低,不知如何正确教育孩子,有的家长采取放任自流型;有的家长比较专制,儿子必须听家长的,否则棍棒加身;有的家长要民主一些,凡事商量者来。不同的家长培养不同的孩子,百人百性,无法强求统一标准。
有人提出可以开办家长培训班,对不同时期的家长学习相应的家庭教育,好来有针对性的培养孩子成才。有些这样的机构已在实施家长教育。
孩子的教育,家庭教育,学校教育,这些都是外部环境施加的外因,真正起作用的是孩子内心的觉醒,这才是最重要的。我们的着力点应该放在如何引起孩子内心自我教育的觉醒,而不是一味要求家长去迁就孩子。
人生没有彩排,也更不可能有回放。很多人在升级为父母时,准备尚未就绪,所以自认为应该多做些,再多做些。但是,孩子在岁月中会逐渐长大,总有一天他会超越我们,我们是前浪,他们是后浪!
很多伟人传记中,他们的父母从小给他们树立良好的习惯,正能量的三观,再以身作则奋发向上的拼搏精神种子种入心田,待时机成熟,自会破土而出!我们不可拔苗助长,也不可矫枉过正。
家长们可以掌握几个原则:
1、"爱而不溺,严而不厉"原则
家长对孩子的要求,不能百依百顺,有求必应,需以实际经济状况和利于孩孑身心健康为前提,正确对待。合理要求可以满足,过分要求坚诀拒绝。
2、宽严相济的管理原则
确定重要,孩子从出生到成年,他的思想品德,有没有上进心,做人成不成功,学习成绩是否优秀,是否成才,都是跟父母的关怀和教育有直接的关系,要想孩子乖乖的听话,父母要以身作则。告诉孩子那种该做是做好事,那种不能做是犯法的,因为父母是孩子的第一任老师,孩子们的前途是关重要,所以让家长不同阶段的听课是对孩子有很大的帮助,然后家长们互相交流意见,怎样才能教育好自己的孩子,长大成人德智体全面发展,对国家有用的人,成为 国家的栋梁,这个方法好支持家长们不同阶段的听课。
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