《语文建设》(语文建设是什么期刊)
《语文建设》该杂志创刊于1956年，是教育部主办、中文出版社主办的一本语文教学专业指导刊物，服务于中小学语文教师、教学研究者和语文教学研究者。
《语文建设》杂志配合教育部基础教育课程改革和中小学语文教师教学发展，服务广大一线语文教师树立语文教育理念，提高语文教师专业水平。
《语文建设》该杂志是教育部主管、汉语出版社主办的语文教学专业指导刊物。是国家中文核心期刊。该杂志集学术性、权威性、信息性和实用性于一体，是提高语文教师专业素质的良好选择。为进一步提升读者的阅读体验，增强编辑与读者的互动，为读者提供施展才华的平台，《语文建设》杂志将于2023年1月至2023年12月推出书画作品征集。
《语文建设》服务对象
服务于中小学语文教师、教学研究人员、语文教学研究人员。
《语文建设》主要栏目
关注、学术前沿、教学、文献、评价、探索、开场、挂钩、论据、广告、书评等栏目。
《语文建设》杂志简介
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华文出版社股份有限公司
国内序列号：11-1399/H
国际序列号：1001-8476
邮寄代码：2-200；80-766
出版周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：核心期刊
《语文建设》2022年24期目录列表
关注
面向核心能力的语文知识教学：背景、原则与方法
统一教材视角下的小学语文修辞教学
小学汉语语法知识及统一教材编排
学术前沿
“文学阅读与创意表达”学习任务组的内涵、意义及实施建议
语文课程学术质量标准：内涵、框架与内容
“听”教学内涵的变迁及其类型构建
教学
让提问成为撬动批判性阅读和写作的杠杆——学会“学会做一名阅读小侦探”……
——材料加工教学模式的应用与实践是通过自我作文能力来发展的。
基于——单元整体学习任务的作业设计以六年级第二册第二单元为例
核心素养引导下的小学语文跨学科学习研究
场景构建：古诗词教学中提升学科素养的探索
挂钩水槽
百年教风与文风关系述评
探索
基于“学业评估一体化”的“评估任务型”单元作业设计
以典型语言材料为支架，实现语言应用
革命文化内容教学认知及教学路径优化探索
小学语文互动课堂的构建
抗衡
如何实现“缓坡”？——论一年级“阅读与鉴赏”目标的实现
广告书评
——大单元视角下小学语文一体化教学评述《语文教育现代性的建构》
将海洋艺术文学欣赏引入中小学语文课堂的价值——条评论《海洋美术与文学》
用生活理念构建语文教学新课堂——条评论《我怎样教语文》
——立德立人视角下的教育管理研究评述《教育大百科全书：教育管理》
以重构儿童学习为目标的学前教学范式研究《重构儿童学习：》新.——条评论
有效书法教育教学新思路——条评论《义务教育阶段书法教育研究》
汉语的现代转型及其对现代文学的影响——条评论《语言文学的现代建构.
打破西方文学中心，聚焦东方文学横向交流——条评论《简明东方文学史》
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